教育中，為什麼有的官兵會產生“視聽疲勞”，而有的官兵卻感覺意猶未盡？原因或許在於，教育者能否因時因地採用恰當的教育方式，從而調動官兵主觀能動性和內在積極性。
實踐告訴我們，要想把硬道理、大道理講透徹，相較於“漫灌式”“填鴨式”教育模式，啓發式、探討式、互動式等方法往往能收到更好效果。
“給我一個支點，我就能撬動整個地球。”傳承好無形的紅色基因，也要藉助有形的教育載體。無論是開展“三信一書”活動，還是開設“1+X”互動課堂，都是找準了撬動心靈的支點，架好了溝通心門的橋樑，用靈活的方式和豐富的手段助推教育走心入腦。
來源:解放軍報