就像蘇珊·福沃德教授在《中毒的父母》一書中説道的，"小孩是不會區分事實和笑話的，小孩總會相信父母説的有關自己的話，並將這些話轉變為自己的觀念。"
愛説反話打擊孩子的家長，得到的不會是一個人見人愛的健康孩子。相反，他會容易走向極端，對普通的話語過度敏感，產生防禦；或過度自卑，覺得自己不夠完美，不配成功。
滿腔的愛和期望最終通通匯聚成傷人的話語，成了紮在孩子心上的小刀子。
這樣的"愛"，卻偏偏讓孩子誤認為，父母對他根本就沒有愛。
我看到的是，孩子因此受到了很大的傷害，從一開始的失望到後來的麻木。
之前看湖南衞視的《少年説》，在第一期裏，有一個學生叫袁景頤，她對媽媽説的話，我猜這是我外甥的心聲，也是大部分孩子少年時候的噩夢——為什麼別人家的孩子總是比我好？
她有一個十分要好的學霸閨蜜，她的閨蜜非常優秀，無論在班級、年級還是在全校、全聯盟都是第一名。
袁景頤媽媽經常拿她跟她的學霸閨蜜相比，總是誇讚對方優秀並將女孩貶低的一無是處。
她的媽媽最常對她説的一句話是："你這麼差，怎麼會有人願意跟你做朋友？"
她問媽媽："你為什麼老打擊我，難道你就看不到我的努力嗎？"
媽媽説："你要不打擊，可能就有點飄。"
後來袁景頤傷心地走下了台，接着出現了非常戲劇性的一幕，女孩的學霸閨蜜跑過來邊安慰她邊説："我的媽媽也常常誇你，你也是我媽媽口中別人家的孩子……"
袁景頤和她學霸閨蜜的經歷反映出了現在很多家長的心態，那就是：無論自己的孩子多麼完美多麼優秀，也總會有一個"別人家的孩子"在某些地方比自家孩子強，不管孩子努力到什麼程度，也還是有再提升的餘地。
因為家長們都認為，孩子需要打壓，只有經常打壓孩子才能讓他們擁有向前的動力。
那麼，那些在父母的支持與鼓勵下成長的孩子，真的會驕傲自大而固步不前麼？
她從小就在爸媽的對她説的最多的就是，你是最棒的，你是最好的，你是天才！
所以，傅園慧剛去省隊訓練的時候，她也常常自詡自己是個天才，還因此被隊裏的姐姐嘲笑。
後來有人碰到傅爸爸，當着傅園慧的面嘲笑傅園慧的"自大"的時候，傅爸爸卻當着傅園慧
的面，回應道"是的，我們傅園慧真的是天才。"
每次大大小小的比賽，傅園慧都會對自己説："我是最棒的，我是最好的"。
可以説傅園慧取得的成就，離不開父母的支持和鼓勵！
因為父母的每句支持和鼓勵，都會印在了孩子的心上，給予孩子無窮的力量。
兒童心理學家魯道夫•德雷克斯説過：
孩子需要鼓勵，就如同植物需要水分。及時有效地去"灌溉"，小樹苗們才能成長為一道道亮麗的風景線！
一、誇進步，不提不足
要誇就結結實實的誇，不要剛説兩句好話，後面卻接着個"但是"，看起來是誇，實則是批評。
讓孩子覺得自己"無論怎麼努力，卻總是做不好"，這樣就很打擊積極性了。
在誇獎的時候，做到專心誇獎，不扯其他的。
二、誇細節，不要泛泛而誇
很多父母誇孩子，都是一些假大空，"真好！""好棒！""好厲害！"，誇了和沒誇一樣，這樣泛泛的詞彙，孩子多聽兩次就免疫了，還會覺得你敷衍他。
只有誇到細節，孩子才能體會到你真心的肯定，因為你連這點小事都注意到了，就證明了你對他的在乎。這樣的細緻的誇獎，才有情感的流動，才達到鼓勵的效果。
三、實在誇，別帶有過高的期望
誇獎也要實事求是，不能誇張，不能把誇獎變成吹噓。
不能孩子剛考了個全班第一，你就説，"哎呀，你真厲害，肯定以後能考上清華！"
這種誇獎會給孩子帶來很大壓力，怕自己做不好，覺得自己愧對你的期望。
要誇，就實話實説，孩子做到什麼程度，就誇到什麼程度，不要過於熱情，乃至在誇獎裏寄託了深切的期望，這樣的誇獎，是很沉重的負擔。
總之，在日常的家庭教育中，父母們不要吝嗇讚揚和鼓勵，多給孩子一些肯定吧！