幾乎每一次和寶媽們聊天，都會被問這樣一個問題：
“明明孩子平時挺機靈的，老師也誇他聰明，為什麼學習成績就是上不去呢？”
其實這個問題，教育專家李玫瑾教授早就給出了答案。
李玫瑾教授曾經表達過自己的看法：
很多人都發現，就是小嘴巴巴的，看着聰明伶俐的孩子往往學習都一般，相反，不吭不哈的孩子、話少的孩子學習都很好。
對此李玫瑾教授解釋道：
“並不是每一個孩子都適合學習和考試，難道選擇美術、音樂的孩子就沒有美好的出路了嗎？”
李玫瑾教授説，其實孩子是不是學習的料，幼兒園就能看出來，不用等到長大了、上學再看。如果孩子入園後，有這3種表現，將來多半是潛在學霸。
一、可以自己一個人玩很久
幼兒園的孩子天性活潑好動，但班級裏總有幾個特別“老實”、“安靜”的孩子。不管其他孩子是怎麼“上躥下跳”，他們都能在自己的小環境裏獨立玩很久，有的孩子甚至一坐就是一上午。
如果你家孩子有這種表現，説明他專注力非常好。
大多數孩子上小學時都坐不住板凳，而幼兒園時期就能保持專注的孩子，上學後專注力也會非常強。
二、注意力放在黑板上，而不是老師身上
李玫瑾教授説，聰明伶俐的孩子往往學習都很一般。
產生這種問題的原因不是智力問題，而是注意力問題。這類孩子上課時注意力都放在老師身上，比如老師今天的衣服挺好看、老師換髮型了、老師看誰呢？等等。
這樣的孩子注意力沒放在黑板上，成績自然一般。
而那些能盯住黑板的學生，往往能把問題真正的知識點聽得更清楚，學習想不好都難。
三、對電子產品並不是很感興趣
有的家長為了圖省心就把孩子交給電視、手機去帶，殊不知破壞了孩子的專注力。
有數據顯示：從小玩電子產品的孩子，75%都有專注力缺陷障礙的問題。
而幼兒園時對電子產品不是很感興趣的孩子，專注力受到的影響小，將來學習時就不會有注意力不集中、上課走神等問題。
從李玫瑾教授提出的這3種表現來看，孩子能不能成為學霸，取決於他的專注力。這也提醒了家長們，想要孩子將來學習好，幼兒園階段培養孩子的專注力非常重要。
如何提升孩子的專注力？
孩子認真看書、玩玩具時，不打擾；
控制孩子玩電子產品的時間；
通過專業的專注力遊戲進行鍛鍊。
幼兒園階段是孩子專注力鍛鍊的關鍵期，專注力是一種越鍛鍊越強的能力，對孩子來説遊戲是最好的鍛鍊方式。德國科學家證實，孩子在玩遊戲時專注力是平時的幾十倍。