李玫瑾：娃是不是學習的料，幼兒園就可以看出來，不用等長大

相信大家在日常中經常會聽到有人説這樣一句話，那就是平時看着孩子比較聰明，只不過心思卻不在學習上用，每次考試成績都不太理想。

其實針對這樣的問題，曾經有教育專家李玫瑾教授給過答案，當時這一位教授也發表了自己的看法，她表示：大多數人都會發現這樣一個問題，那就是日常中看着比較聰明伶俐的孩子，往往學習都一般，相反對於那些日常中不太講話的孩子學習都特別好。

針對這一句話，這位教授也給出瞭解釋：並非是每一個孩子都適合學習以及考試，對於不喜歡學習的孩子來講，父母可以給他們選擇美術或者是音樂，這也未嘗不是一種好出路。當時李玫瑾教授表示想要知道孩子將來是否成為學霸，不用等上學便可得知，幼兒園也能看出來。

一、假如在幼兒園期間孩子有這三種表現，將來或許是學霸。

1、自己一個人也可以玩很長時間

幼兒園的孩子幾乎都是活潑好動，只不過班級裏總是會出現一兩個比較老實而且又很安靜的孩子。無論其他孩子如何上蹦下跳，只不過他們都可以在自己的空間裏玩很長時間，甚至還有很多孩子一坐就是一上午。

假如各位父母在日常中發現自己的孩子也出現了這種情況，那就證明他的專注能力非常好。有很多孩子上學的時候幾乎坐不住板凳，幼兒園裏更是缺少特別專注的孩子，因此這種孩子往往長大之後也擁有比較強的專注力。

2、注意力在黑板上而不在老師身上

這位教授曾經表示表面上看着比較聰明的孩子，往往學習都很一般。之所以會出現這樣的問題，最主要的並非是智力的問題，而是注意力的問題。這樣的孩子上課時注意力往往會放在老師身上，比如有很多孩子看到今天老師穿的衣服比較好看，還有很多學生看到老師換髮型了等等。

這種孩子的注意力當然沒有放在黑板上，所以學習成績自然也是一般。而那些將所有注意力放在黑板上的學生，往往能夠把真正的知識點掌握住，這種學生的成績自然會很好。

3、對於電子產品不太感興趣

在生活中我們也會發現，有很多父母為了省心將手機或電腦給孩子玩，但是父母不瞭解的是，這樣只會破壞他們的專注力。曾經有數據顯示，在很小的時候一直玩電子產品的孩子，75%都會存在着專注力缺陷的問題。

而在幼兒園時期對於這些電子產品不是特別感興趣的孩子，專注力受到的影響也會比較小。將來學習的時候當然也不會出現注意力不集中，或者是上課走神等這些不良問題。

在李玫瑾教授所提出來的這三種表現來看孩子是否能夠成為學霸，其實最主要的就是取決於他們的專注能力。在這裏也提醒各位父母，如果想要孩子將來成為一個學霸，那麼在幼兒園期間一定要培養他們的專注力。

二、父母日常中應該怎樣提升孩子的專注力？

1、父母如果看到孩子在認真地看書或玩玩具的時候，一定要做到不打擾。

2、父母朋友買在平時千萬不要為了省心而將電子產品交給孩子玩，就算孩子玩電子產品時，父母也要控制他們玩的時間。

3、最後一點也比較重要，那就是如果想要鍛鍊孩子的專注力，可以通過比較專業的這種遊戲來進行鍛鍊。

對於很多父母來講，都覺得幼兒園就是在學校裏玩的時間，其實有這種想法的父母也大錯特錯了。雖然表面上看着孩子是在幼兒園裏玩耍，不過在幼兒園裏的這一段期間，也是培養孩子專注力的關鍵時期。

專注力也是一種越鍛鍊越強的能力，因此對於這些幼兒園的孩子們來講，最主要的鍛鍊方式，那就是做專注力的遊戲。