娃“髒語期”遇“毒繪本”,《人民日報》都譴責過,繪本該怎麼選
"娃事不決,找繪本",許多家長教育棘手的時候,都開始找繪本。
似乎孩子的事,沒有繪本不知道的,比如兒童安全、兒童好習慣養成、兒童性教育等等,只要是父母不知道怎麼穩妥地教育孩子,請繪本出馬總是放心的吧。
也好理解,誰也不是萬能的,家長很多都是第一次當,哪有生來就會當父母的,有專家能給出建議,最好是能親身講解,讓孩子在快樂中理解那些父母講不好的問題,多麼輕鬆。
大部分的繪本,都能夠扮演這樣的功能,它們色彩豐富,圖文並茂,講解直觀,對於孩子來説,更有衝擊力和教育意義。
但真正合格的繪本創作者,並沒有職業資格證,許多作者不過是會畫畫的人,對於教育,他們不過是二把刀,讓這些人來把握孩子的繪本——會出大事。
"毒繪本"讓《人民日報》都怒了《人民日報》最近強烈譴責那些兒童低俗讀物,內容嚴重影響孩子的成長。發文內容中,摘錄了兩幅圖,説的是小朋友們到小熊家來玩,但有個小朋友不見了,讓孩子們找到是誰,為什麼不見了。
但不見的人是小雞,做成了烤雞,端上了餐桌。
不難想象,作者本來是希望調動孩子的探索能力,甚至有點推理能力,但這種背後隱藏着惡意甚至是血腥的內容,怎麼能讓單純帶孩子看到?
朋友≠食物,這種幾乎能上升到倫理道德的課題,讓孩子來思辨?是不是太過可笑?如果有孩子意欲模仿,會發生什麼?
繪本作者能負責嗎?無怪乎《人民日報》都怒了。
孩子就像一張白紙,他接受怎樣的信息,就會在未來結出怎樣的花,雖然每個個體都有向善向上的需求,孩子會自行人生"校正",但何必讓孩子因為一件明明可以避免的事,在人生走一段兒彎路呢?
遇到娃"髒語期"更麻煩孩子都有個"髒語期",指的是孩子日常都是健康用語和生活方式,但突然聽到髒話,他會覺得很有趣,不太一樣,刻意去模仿,而且發現家長在他模仿髒話的時候,會表現得格外緊張,這更有趣了,進而又刺激孩子加深"髒語"的印象。
而不良的繪本,則強化了"髒語期"的反應,並且由於繪本具備一定的權威性,讓孩子覺得跟着繪本説些不好的話,是理所應當的,使得對孩子的教育,更加麻煩,難上加難。
精神健康的繪本可以怎麼選?繪本不是路邊的蘿蔔白菜,蔫兒點壞點無所謂,他是孩子出生之後最先接觸的精神食糧,如果父母選的不好,對孩子未來有不好的影響。
作為家長,我們選繪本的時候,可以從這幾個角度入手。
第一,家長嚴格審閲
家長作為孩子的監護人,首先應該看看繪本的內容,並把性教育和低俗區別開,但一定要杜絕暴力、血腥等錯誤示範,以免對孩子造成誤導。
第二,量體裁衣
不是所有孩子都應該讀相同的繪本,那都是商家的噱頭,孩子和孩子是不一樣的,比如有的孩子開朗,有的孩子沉默,應該對應的給孩子看繪本,讓他們發現和解決自己的問題,而不是被動接受。
第三,符合孩子的發展規律
孩子接受能力是根據年齡不同劃分的,適齡很重要,不要讓孩子太早接觸大孩子的繪本,他們不認字,也不能從中獲得快樂,那隻會適得其反。
除此之外,注意不要買盜版書,很多盜版書的油墨用的都是劣質貨,對孩子健康會造成威脅。