一份特殊的“獎學金”

“陳老師自掏腰包給同學們發了獎學金，真是太感人了！”近日，在山東科技大學師生中傳播着這則消息。

“陳老師不僅給我送來了獎勵，還帶來了鼓勵，讓我對大學生活有了更明確的規劃和目標，今後我也要向他學習，做更好的自己。”3月14日，收到“踔厲獎學金”的能源學院2020級學生楊博向記者説。

學生口中的“陳老師”，就是山東科技大學能源與礦業工程學院院長陳紹傑教授。為鼓勵青年學生更好的學習，取得更好的成績，陳紹傑教授出資捐贈100萬元，設立“踔厲獎學金”，每年撥付20萬元，連續五年發放，用來獎勵品學兼優的青年學生。

一位深受學生愛戴的“年輕”教授

今年45歲的陳紹傑，可謂是教學科研育人樣樣行，獲評國家級人才稱號和全國優秀科技工作者等稱號，獲中國青年科技獎、國家科學技術進步二等獎等科技獎勵25項，是一位名副其實“年輕有為”的教授。

在緊張忙碌的教學、科研和管理工作之餘，陳紹傑經常抽出時間，與學生討論學習和生活。“陳老師不但幽默風趣，而且見解獨到，很多問題，與他一交流就感覺迎刃而解了。”採礦工程2020級1班學生紀酉侗如是説。

作為採礦工程2022級（宋振騏班）班主任的陳紹傑每月還會定期給班級同學召開主題班會，有時候也會在河畔席地而坐，舉行別開生面的“班會”。在一次“破冰”之旅主題班會中，他們圍坐在一起暢談專業理想，激勵學生要勇於挑戰自己，直面專業領域卡脖子難題，從而實現自己的人生價值。

陳紹傑鼓勵學生把知識學以致用，他經常利用週末和休息時間指導學生參賽，在他的指導下，一些同學組建科技創新團隊，不到一年，便取得了多項省級以上科技創新競賽獎勵。

對於這位貼心的教授，同學們都非常喜歡他。這位年輕帥氣的老師成了學生的良師益友。

盡最大努力反哺教育事業

“我是教育的受益者，這只是盡最大努力反哺教育事業。”對於自掏腰包設立獎學金的事兒，陳紹傑覺得不足掛齒，自己只是盡了一份綿薄之力。

陳紹傑1998年考入山東科技大學，是一位自農村走出來的教師。他説，在自己的成長路上，一直有人關心、支持自己，為自己創造了優越的學習工作條件。如今，設立獎學金，也是想把這份温暖傳遞下去，點燃青年學生心中的夢想和希望，讓更多的青年人才能夠脱穎而出，快速成長。

在山東科技大學能源與礦業工程學院，老師們自掏腰包為學生設立獎助學金的事例並不少見。在一些節日和節點，陳紹傑和一些老師時常為同學們準備專屬粽子和定製月餅；考研前夕，為同學們準備一“研”為定考研幸運禮包；寒暑假臨近，為同學們送上暖心車票，在“錦上添花”獎勵優秀學生的同時，更是“雪中送炭”資助貧困學子。

“希望通過一些小小的獎勵，激發學生爭先爭優的動力，讓學生通過努力，有所進步，有所成長。”陳紹傑告訴記者。“踔厲獎學金”分“致臻獎”“奮楫獎”“思源獎”三個獎項。其中，“致臻獎”“奮楫獎”用於獎勵道德品質高尚、學習成績優異、創新實踐能力突出的學生；“思源獎”用於獎勵以第一志願考取能源與礦業工程學院碩士研究生的優秀應屆本科畢業生。

這是一種温暖的傳承

“恭喜你獲得這份獎學金，希望你發揮所長，做好‘傳幫帶’，帶動更多同學。”獲得獎學金的2019級採礦工程專業學生李政嶽接過獎學金的時候，陳紹傑這樣叮囑他。

“我獲得獎學金的事情，一夜就傳遍了學院，一天就有10幾個學弟學妹來找我‘取經’。”李政嶽表示，自己以後一定會做好“傳幫帶”這篇文章，帶動更多同學變得優秀。

“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”陳紹傑説，在未來的日子裏，希望老師更多地關心關懷學生，讓“來自老師的愛”影響更多的青年學生。

採訪中，陳紹傑表示，設立獎學金只是關懷的一步，在接下來的時間裏，會從德育、科創、實踐等多方面更好地幫助學生成長成才。“我覺得我們的做法應該是更加全面的引導和育人，在精神上也應該給予學生幫助和支持，比如説，在科研項目中，讓一些專業優秀的學生提前參與進來；指導學生改進學習方法；指導學生參加科技創新競賽和活動等。”

近年來，能源與礦業工程學院樹立“成長共同體”、“家庭温暖+”等育人理念，讓學生獲得歸屬感、成就感、幸福感，學院教師、校友出資設立“踔厲獎學金”、“逐夢”愛心基金等獎助學金資助品學兼優的學生，幫助學生插上理想的翅膀。

“陳紹傑教授反哺學校，體現了育人為先的理念。”山東科技大學黨委副書記尹華評價，“學校要充分發揮獎學金育人導向功能、內在激勵功能、外在示範功能以及價值傳承功能，激勵青年學子傳承弘揚科大光榮傳統、主動肩負起時代賦予的歷史使命，鞭策全體教師全身心投入立德樹人、持續攻堅克難。”

（綜合：山東科技大學、山東教育發佈）