現如今，網上隨便刷刷就能看到很多關於“雞娃”的文章，比如:兩歲開始獨立閲讀、三歲前必刷書單、小學必須掌握單詞1000+等等。
其實網上的這些內容很容易引起家長深深的焦慮，而焦慮則來源於比較和慾望。尤其是當看到別人家的孩子優秀的時候，焦慮感會矇蔽家長的雙眼，讓他們覺得自己的孩子很多地方都不如別人。
然後陷入自我懷疑中：是不是讓孩子看的書太少了？好像他會的單詞太少了，背的唐詩也太少了！這些比較只會讓家長看到孩子的短處而忽略了他真正擅長和感興趣的地方。
如何“雞娃”？關於孩子的技能培養家長應該怎麼做呢？
大多數家長關注的是孩子的基礎技能培養，比如語數外等學科，但這些只能用來應對學校裏的考試，不能真正幫助孩子解決其他比較複雜的問題。
- 而家長常常忽略對孩子通用技能的培養，比如:理解力、邏輯思維能力、溝通和表達、解決問題的能力、以及自我審視和成長的能力等，這些才是孩子學習必備的基礎條件，同時也是讓他受用一生的能力。
無論孩子面對哪個學科或者領域，他都具備探索和延展知識的能力，懂得如何融會貫通，這才是真正的“牛娃”，是每個家長需要對孩子着重培養的部分，也是孩子應該具備的“高階能力”。
如何培養孩子的“高階能力”呢？家長可以在生活中多用一下這三句話來跟孩子溝通、啓發他思考：
1、“你看！”這可以用於引導孩子去細心觀察周圍的環境，讓他擁有一雙善於發現的眼睛。
例如一個不擅長觀察生活和一個擅長觀察生活的孩子在描述同一個蘋果的時候，一個會説:“我看見了一個紅色的蘋果”，而另一個會説:“我看見了一個臉上有麻子的腦袋上長着一個有甜甜香氣的紅蘋果”。
這個簡單的例子就能看出兩個孩子的差別。
2、“為什麼？”家長要多向孩子提問題，這可以刺激他的大腦去運轉去思考。
正如孩子在小的時候常掛嘴邊的“十萬個為什麼”一樣，家長也可以這樣去問他，如果孩子恰好學到了這個知識，他會非常樂意與家長分享。
3、“你覺得呢？”家長要引導孩子去表達他自己的想法和對事情的見解，也是鼓勵他大膽、自信的去表達他自己的感受。當他出現表達不清楚或者邏輯不完整的時候，家長可以幫助他去理清前後的因果關係並適當的補充。
育兒是一場馬拉松，跑太慢會落伍，跑太快會後勁不足，所以家長要保持恆心、放鬆心態，才能更好地完成這場比賽。