英語的學習很多年來都是困惑着同學們，主要問題不是聽不懂，而是因為總忘記所學的而失去再次往下進行的動力！
其實想學習好英語要把控幾個關口，這幾個關口都把控住了，你的英語就一定可以學好。
聽力
學習任何一門語言我們都要以聽為先！
很多同學不願意去聽，原因很簡單，無法就是聽不懂，或者不知道自己該去聽什麼。這倒也不難，可以採取收聽小學課本一級一級往上聽，或者從新概念英語第1冊可是聽課文。但是，有同學又會問到，那聽到什麼程度算是合格呢？在這裏我也給大家明確一下，聽到你可以聽一句，複述一句算是合格！
?誦讀
學習語言如果連讀都不會早晚要忘記！
聽完以後的下個動作就是讀！要有感情投入地讀，讀出對話者表達場景的情感，當然這要依託於你對文章大意本身要能夠明白為基礎。耳朵能聽懂了，單詞，詞組都能夠流利不假思索的馬上以語音形式的輸出，這也就具備了塊可以口語造句的能力，但想要靈活造句，還缺乏下面這個模塊：語法。但誦讀的流利程度是絕對要有的，沒有這個鋪墊，無法口語輸出，即使語法詞彙都沒有問題。
語法
想要靈活造句沒有語法空談！
一説起來語法，很多同學就會方案，可是我要告訴你同學。如果我説我們不學語法，我們學習造句的規律，從而讓你可以舉一反百的方法你是不是就不那麼抗拒呢？我想答案很容易得出。從本質上來講，在上面耳朵聽了，嘴巴能漲了，可是你腦子裏面要有把已經熟練的單詞和聲音結合使用場景正確地組成句子才算成功啊？很多同學會納悶，我可以造句子，知識太慢。同學，我又要説道。那你是越造句造的越慢呢？還是越造句造的越快呢？我想答案也是一目瞭然，那這就是路！你要接受吞吞吐吐的造句，和在造句時候大腦高速運轉時候去組織單詞，語法，結合口腔把聲音給發出來的一系列綜合動作給你帶來的不適應感。這就是路！
詞彙
沒有單詞一切白搭
在學習過程當中，不論是聽，還是讀，還是語法分析，都會碰到單詞和常用的詞組。大家一定要把這些不會的東西給謄寫筆記。比較怎麼辦？反覆誦讀，誦讀最好錄下來，聽自己誦讀的內容，眼睛去看自己的內容。這樣，從新知識的認知形式上，聽，説，讀，腦子接受都刺激到了，從而提高記憶效率。
總結歸納，聽，讀，語法，單詞這4劍客要是都做到了，保證你英語好學！學而有用，每個環節不能少，因為他們所培養的是我們的綜合運用能力而不僅僅是考試！