這一問題的解決方案，絕不能是約束考生的選擇權，而應該是在尊重學生選擇權基礎上，從招生錄取制度上尋求完善。
近日，一則研究生放棄入學資格的公示，引發網友熱議。這則公示，由中國政法大學在其官方網站上刊登，顯示32名2022級研究生新生因故無法按期入學，遂對其進行公示。公示發出後，不少網友義憤填膺，稱這些學生考上了研究生卻不入學，浪費了招生名額，對其他考生不公。
據報道，中國政法大學一工作人員介紹，目前，相關專業已經無法進行補錄，但是學校會尊重這些考生的選擇。一高校教授表示，研究生棄學確實在一定程度上浪費了教育機會和名額，建議學生應有敬畏之心，棄學需慎之又慎。
研究生“錄而不讀”並非新現象。去年，中國政法大學研究生院就曾發佈公告，宣佈擬取消38名2021級研究生入學資格。對於一而再的“錄而不讀”現象，有網友提出，應將“錄而不讀”視為不誠信問題，計入誠信檔案，對“錄而不讀”考生來年報考研究生做出限制。
這顯然是不妥當的。説到底，“錄而不讀”也是考生的選擇權利，高校應該尊重學生的選擇。而放棄入讀的背後，有包括就業、出國留學，或者對錄取學校、專業不滿等多方面原因。但不管是什麼導致“錄而不讀”，這都屬於正常的選擇。
有人認為，考生在報考時就應該謹慎選擇，被錄取了就該去讀，否則就不要報考。這也是對考研生的苛求。現實中有不少考生在報考時，就業、申請出國留學可能在同步進行，找到工作就放棄讀研，這本無可厚非。另外，由於考研只能報考一所學校（專業），未被錄取，就只有申請調劑。調劑雖然也能讓部分考生“上岸”，卻不一定是理想的學校和專業，考生權衡再三最終決定放棄，這也是一個選擇的過程。從選擇角度看，這並不能説他們不謹慎，反而可能是更為謹慎的表現。
不可否認，“錄而不讀”確實也帶來招生指標被浪費的問題。在考研競爭日益激烈的背景下，那些未被錄取的學生“痛恨”這種做法，也是可以理解的。然而，這一問題的解決方案，絕不能是約束考生的選擇權，而應該是在尊重學生選擇權基礎上，從招生錄取制度上尋求完善。
我國學生申請到國外大學讀研，是可以同時獲得多所大學的OFFER（錄取通知書），再做選擇的。這並沒有影響學校招生，一是學校可結合多年招生經驗，多發錄取通知書；二是學校的招生週期很長，可實行候補錄取（規定拿到錄取通知書的學生必須在規定截止時間確認接受，對放棄確認的名額再發錄取通知書）、多次錄取（分春季與秋季招生）等。
而我國研究生統一招生，實行按計劃招生，因此，學校不可能多發錄取通知書，必須按招生計劃擴大一定比例劃定學校複試線，按額定計劃結合初試與複試成績進行錄取。學生在錄取之前，放棄到學校複試，學校可馬上通知其他符合條件的學生參加複試。而對於學生在被錄取後放棄入學，在當前的招生流程設計中，卻不再有補錄其他考生的機會。這與高考招生中的“錄而不讀”情形一致。
要進一步提高考生對錄取學校的滿意度，可以在研究生招生中探索實行申請-審核制。具體而言，在統一考研成績公佈後，由招生高校自主提出申請成績要求，達到成績要求的學生可自主申請若干所高校，高校獨立結合統一考研成績、學校校測以及申請學生的大學綜合表現進行錄取，確定預錄取名單與候補錄取名單，一名學生可以獲得多校錄取，再進行確認。這就可以更大程度擴大學生的選擇權，提高學生對錄取學校的滿意度，從根本上解決“錄而不讀”這一問題。
紅星新聞特約評論員 熊丙奇
編輯 汪垠濤
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