中學物理這門學科，乍一看很容易，做起來卻很難；乍一聽很有趣，解起題來卻易錯！
初三的學生面臨中考以及三年之後高考的兩大關口壓力，短短几年內緊迫的形式迫使他們必須採取極其徹底的方法，才能真正杜絕各種頑固性錯誤。實際上，在做物理題時所犯的任何錯誤，都一定不要小瞧！任何一個錯題都是一個進步機會！任何一個大錯誤都是一個大機會！錯題中藴含的價值和提升空間是巨大的！誰能在及時解決當天的所有物理錯誤！誰就一定會成為物理學霸！
中學物理知識和多數學科知識一樣，凡是中學生曾經做過的錯題，假如不一次性琢磨透徹，不理解本質，不深入反思歸納，那麼再遇到類似的變形題時大概率依然出錯。錯誤就是這麼頑固，頑固到即使當時感覺已經解決問題，可是如果不經過徹底地分析歸納，不經歷徹底地消化吸收乃至創新，若干天以後，再遇到此類題則會依舊出錯。
所以，當天重新思考歸納很重要，對比分析很重要，前掛後聯、及時整理思路正是學好物理的法寶之一！以下面這兩道中考物理題為例，我們來看一下：
有不少學生做錯這道物理題，這些出錯的同學，請分析清楚錯因——你到底是沒有看明白起爆器的起爆原理？還是沒想明白短路原理？亦或是基礎太差導致不能正確識別電路圖？
很顯然，本題題意已經表明：只有電流經過起爆器時，起爆器才會爆炸。雖然本題中的電路看起來有點不太常見，但是初三的同學們一定要透過曲折的線路看透其簡單的本質！我們早已學到，導線連接到誰兩端，就會把誰短路。本題中，若不剪斷兩根導線，則導線b就會把起爆器短路，如果剪斷導線b，則電路中只有電源、電燈、起爆器三者串聯，有電流經過起爆器，就會引起爆炸。但是如果剪斷導線a，則幹路斷開，沒有電流經過任何用電器。此時電路處於安全狀態。
做完這道題之後的一個周，又出現了另外一道中考物理題，這道檢測題，檢測出了錯誤是多麼的頑固！
同學們看到這道題熟不熟悉？可以説幾乎是一模一樣！考的也是同樣知識點！結果依然有很多學生出錯，而且，讓物理老師更為光火的是，出錯的學生基本上還是那些學生。原來那道題怎麼錯的，現在這道題還是那麼錯。而且，這部分學生對於原來那道題竟然基本上全部遺忘了，如果不是物理老師提醒，他們一點做過類似題的印象都沒了。
這説明了什麼呢？
這説明了有些學生壓根就不把每天的物理錯題放在眼裏！他們以為，只需要聽一聽錯題就行了，以為聽懂了以後就會做了。
所以，一定要重視錯誤，每天改正錯誤，絕不留下任何錯題！而做到這些，最好的方法，自然是做“錯題集”！由於大部分學生的錯誤根源以及原因都有共性，所以，往屆優秀學生，尤其是歷屆中考物理學霸們所做的物理錯題集是最具有實用性和參考價值的。
中學生朋友們，養成研究物理錯題的習慣吧，為了美好的未來，加油！