對於年齡比較小的學生，往往有兩個很重要的能力。
其一是想象力；其二是模仿力。
學生上課
相比較經歷了種種事情的大人，小孩子對這個世界的好奇心更大，尤其是遇到一些有趣的事情，就會很容易記住和模仿。
對於孩子的這兩種珍惜的能力，大人應該去呵護和引導。
隨着短視頻的興起，不少人都開始在網上分享自己的生活或者拍一些有趣的段子。
其中就有一位黑龍江鶴崗的男孩“鍾美美”，靠着模仿老師而出名。
比如老師上課半路接電話、訓斥早戀的同學、老師生氣等場景，憑藉惟妙惟肖的演繹、犀利的眼神和傳神的動作，獲得不少網友的喜愛。
鍾美美平台主頁
甚至在6月1日到3日，粉絲就增長了近2倍，達到了83.1萬！
然而，如今曾經模仿老師的視頻卻“不翼而飛”了。
隨着視頻的下架，很多人不免好奇甚至猜測：“鍾美美”這是遭到了教育系統的約談。
而根據鶴崗一位教育局的工作人員所述，教育系統並沒有對“鍾美美”約談，這是孩子和家長覺得不好，自行刪除視頻。
孩子的模仿能力，是一種很重要的學習能力，先有前期的模仿，才能有後面的創新，這是一個循序漸進的過程，應該受到尊敬。
那麼“鍾美美”究竟有沒有被約談呢？
鍾美美回應約談傳聞
01“鍾美美”走紅
我們學校僅僅有班主任和我接觸，但是希望我不要耽誤學習，模仿可以當成一個興趣愛好去發展，並沒有禁止。
根據“鍾美美”自述，目前教育系統和他接觸的僅僅是他的班主任，而且態度也很温和，總結來説就是別耽誤學習就行。
從這裏可以得知，“鍾美美”並不會就此停更，他以後還會發布一些表演視頻，但是不會拿老師當素材。
再結合“鍾美美”及其家長的回應，稱這是因為很多人都看膩了，想要換種風格。
鍾美美本人
這話聽起來合情合理，但是實際上又存在問題。
想要換種風格可以理解，為什麼要把以前的老師題材的視頻都刪掉呢？
通過鍾美美的主頁可以看出，除了老師題材的視頻不見了，其他模仿售票員、列車員等等的視頻依然存在。
“鍾美美”此舉，在筆者看來，主要是有以下兩點原因。
鍾美美走紅
人紅是非多在起初的時候，單純的模仿並沒有引起太多的關注，隨着一次偶然的機會，“鍾美美”的表演視頻得到認可，也就吸引了越來越多的人關注。
尤其是當初的爆款視頻，這就讓他嚐到甜頭，不難推出，當初模仿老師的視頻獲得很好的反響，這也導致他開始主要模仿老師的種種行為。
隨着粉絲越來越多，“鍾美美”擁有了幾十萬粉絲，成為了一名真正的網絡紅人，那麼種種問題也就來了。
不少人就覺得他關於老師的模仿，是在醜化課堂，模仿老師的不良行為，侮辱了教師羣體。
這樣的爭議下，自然也就引起了重視，模仿老師的視頻，又怎麼能繼續存在呢？
老師上課
防止影響被模仿老師的生活隨着鍾美美視頻的傳播，很多人就在找出到底是哪位老師，甚至不少人覺得這樣的老師不應該繼續老師職務。
正是在這樣的輿論壓力下，“鍾美美”模仿的那位老師也被揪了出來。
是一位數學老師，但不是女性，是一位“很年輕的男老師”。實際的老師並沒有視頻中那個樣子，這是“鍾美美”加入了自己的想法和創新。
“鍾美美”為了讓視頻內容更加有趣，加入了一些虛構的有趣情節，可是在無形中卻給那位當事人老師造成困擾。
而為了防止那位被模仿老師的生活受到影響，自然就需要刪除曾經的相關視頻。
正是以上兩個原因，關於老師的視頻，如今被刪除也就變得順理成章了。
鍾美美模仿老師
“鍾美美”模仿究竟對不對？
很明顯是沒有問題，甚至模仿老師、進一步藝術創作，這都沒有問題。
畢竟他起初也是抱着娛樂的態度去拍這些視頻，並沒有惡意要抹黑老師，只是結合自己的想法，將自己的課堂所見拍成了視頻。
然而隨着視頻被廣泛傳播，網上不同的聲音也因此產生，甚至就有人上升到對教師羣體的攻擊。
這自然就過分了。
説到底，孩子的模仿是種天性，惟妙惟肖的模仿更是種寶貴的天賦，值得被呵護。
鍾美美作品
“鍾美美”此次會刪除部分視頻，甚至“要換風格”，這都是一種引導，這種引導不一定的壓力，然而確實是讓他以後會更加慎重地拍攝視頻。
那這樣的引導是否“過分”了呢？
在筆者看來，這已經是很好的處理辦法，在一定程度上也呵護了“鍾美美”的天賦，並沒有禁止他繼續表演，模仿一些有趣的人或事。
當一個人在網絡火了起來以後，那麼勢必會面臨種種議論，尤其是一些過分解讀的視頻，甚至會給當事人以及相關人造成輿論壓力。
教師這個羣體是教書育人的主要承擔者，如果教師真的如“鍾美美”表演得這樣，那麼很難想象會教出來怎樣的學生。
鍾美美
為了不給老師和學校添麻煩，也為了不讓部分人對教師產生誤解，“鍾美美”刪除了視頻。
而學校和老師也尊重“鍾美美”的興趣愛好，只是希望他能以學習為主，拍視頻、刪除視頻，變動風格，都是他自己來決定。
如今這樣的處理結果，其實是一種“雙贏”。
當你火了之後，成為公眾人物，那麼勢必要承擔一定的社會責任，這無關年齡大小。
傳播的信息，都會引起不少人的關注，一言一行，都應該注意。
孩子的天賦值得呵護，也應該得到正確的引導！