排骨、大草魚、三黃雞、大白菜、雞蛋
這些可不是哪户人家準備的大餐食材
而是平湖市稚川實驗中學
初二（1）班的孩子們的期末獎勵！
這也太快樂了吧！
跟着樂樂一起來看看！
教室成了“迷你”市場？
這些只在菜場和廚房裏見過的新鮮食材
滿滿當當的放了一講台
全教室孩子們的目光
一下就被這些新鮮玩意兒牢牢吸引住了
他們一個個伸長了脖子向前看着
隨着一批批同學上台領獎
場面頓時熱鬧起來！
“哇！這魚還在甩尾巴呢！”
回想小編上學時
期末獎品還是發硬殼筆記本和筆
現在竟然變得這麼有趣了嗎！
這是誰想出來的創意？
“這是我自己的勞動成果！”
給孩子們發這些有趣的獎品
是班主任潘惠佳老師的主意
一學期悄然過去
看着這些孩子們的優異表現
他開始思考：
“該給他們一份什麼樣的獎勵呢？”
發零食？發紅包？
這些都是用過的“老套路”了
一次上網時，他看見有老師給孩子們發豬肉，他覺得這很好。但是隻有豬肉怎麼夠？於是潘老師去市場裏，一口氣買了雞、排骨、豬肉、魚，還有白菜、雞蛋和甘蔗等一大堆東西，準備給孩子們一份“特別的記憶”。
上台的孩子們
一開始還有一些無所適從
但除了一絲無措和慌亂之外
更多的是高興和驕傲
“看！這是我的努力換來的魚！”
“這棵白菜太漂亮啦！
今晚回去要和爸爸媽媽一起燙火鍋！”
“這塊肉帶回家紅燒，我爸最愛紅燒肉了！”
“糖醋排骨哪能少？”
“明天早晨就用這筐雞蛋做三明治吧！”
除了這些新鮮的食材之外，潘老師還給每一個孩子發了一節甘蔗，希望他們在新的學期裏，好好學習、節節高升，能嚐到學習的甜美！這麼有趣的老師誰不喜歡呢！
愛是最好的老師
孩子們將這些特殊的獎勵帶回家
也給小家庭帶來了額外的歡笑
許多家長紛紛表示：
孩子今年帶回來的獎品
實在是太香了！
而製作美味的過程中
也會出現一些困難：
排骨怎麼剁才能大小均勻？
雞怎麼煮才會肉質鮮嫩？
這可都是廚房裏的學問！
而對於那些得到了大魚的孩子們來説
更是有一個艱鉅的考驗：殺魚
無從下手，趕緊喊一聲
“爸！媽！快來幫幫我！”
煙火氣中的一片歡聲笑語
是孩子們有關愛和家庭的最好課堂
這也正是潘老師選擇“特殊獎勵”的初衷：“這種形式的獎勵，是孩子們以前沒有見過的、新奇的快樂，把新鮮的食材帶回去，和父母一起做成一道菜共同享用，既能夠增加生活體驗和親子樂趣，一起分享快樂，也可以讓他真正地‘品嚐’到自己的勞動成果。我希望能通過這種方式，增加和保持孩子們對學習、生活的熱情。”
（藍媒聯盟·平湖市傳媒中心 張敏慧）