對於高考來説，高中三年最重要的一年應該是高一學年，我們可以從三個方面來理解：
1.高一學年所學課程基本是高中三年中基礎中的基礎。大家知道，高一學年所學課程以必修課程為主，在這一學年裏，高中三年要學的必修課基本上在高一這一個學年就學完了。拿高中語文來説，必修課本一共是5本，而高一學年要學四本，剩下的一本到高二學，高二大部分時間用以學習選修課。
2.高考命題以必修課程為主，選修課程為輔。所以，從這個角度來説，考生一進入高一，就必須全身心地投入到必修課程的學習當中，考生只有把必修課程掌握好了，高三複習的時候，才不會在知識點能力點上出現太多的漏洞或短板。假如考生在高一這一學年敷衍了，落下的課程很難在以後的學習中補上，到了高三複習的時候，就會處處受限。
3.高一階段決定考生未來的專業選擇和職業走向。大家知道，為了適應高考的考試模式，高中生到了高二，要進行文理分科。在分科時，就每一個學生而言，都會面臨這樣一個問題：是選理科好，還是選文科好？許多學生在面臨這個問題的時候，解決的辦法無非三個：一個是問父母，一個是問老師，一個是看同學。在這裏，不論是問父母、問老師，還是看同學，其實反映的問題都一樣，就是考生自己對自己究竟適合學什麼心中無底。學生為什麼會出現這種情況？根據筆者的觀察，根本原因在於許多學生在高一階段對高一開設的每門課程沒有盡心盡力地去學，所以，高一一結束，許多學生對自己更適合學什麼一片茫然。正是因為這個原因，導致許多學生在分科後，對所選擇的課程感到不適應，而這種不適應直接影響到考生以後的高考及未來的專業選擇和職業選擇。
綜上所述，可以清楚地看到，高一階段是高中三年的奠基階段，這個階段出了問題，高二、高三很難補上。因此，家長和學生忽視不得。
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