相信很多同學在上學期間都遇到過這樣的情況，有時候老師很早就來到了教室，然而要求同學們從走廊返回教室，準備開始講課。或者有時候老師有些知識點還沒講完，於是便會拖延一段時間後才下課。
對於這樣的情況，相信當時有很多同學內心都會表現出一定的反感，但是考慮到老師這麼做的初衷還是為了大家的學習，所以也並沒有將這種反感情緒給表現出來。
教育部等6部門聯合發文，要求教師不得拖堂或提前上課然而這種現象最近引來了教育部、國家衞健委等6個部門的高度關注，便聯合發佈了《兒童青少年肥胖防控實施方案》，其中就明確指出：教師不得“拖堂”或提前上課。
教育部等6部門為什麼會做出這樣的要求呢？相信大家從這個最新發布的文件中就能看出一些端倪。
首先目前部分學生體重有些超標甚至達到了嚴重肥胖的程度，我們知道過於肥胖會伴隨着一些疾病，對大家的身體並不好，所以我們有關部門就希望通過讓大家加強鍛鍊的方式，來避免久坐，從而減少脂肪的堆積，降低大家肥胖的可能。
而要想達到這個目的，首先需要保證大家有一定的運動時間，所以教育部等6部門才明確要求老師不能提前到教室上課，也不能“拖堂”，不然就會佔用學生們的休息運動時間。
此外，對於學生們的運動時間還做出了明確要求，中小學生每天在校內進行中等及以上強度的運動時間不能低於1小時，而且每週還得保證有至少3個小時的高強度運動。
能實現嗎？政策出台之後，我們來進行可行性分析，探討下最終落地時能否達到想象中的效果。
首先體育鍛煉時長方面，大部分學校應該能滿足要求。比如上午組織一次集體跑步、下午組織一次集體跑步，1小時以上的運動時長還是能夠得到保障。
而筆者關注的一個點在於不允許老師提前上課和拖堂這件事上。
對於不提前上課，我相信大多數老師還是能夠做到，而且也很願意做到。畢竟這樣對他們也好，還不用那麼累。
但是不允許拖堂這個要求，就並不能保證所有老師都能做到了。因為有的老師在上課過程中沒有把控好上課節奏，導致有些知識點講解可能多花了一些時間，最終下課時自己原計劃講解的內容並沒有講完，或者説還剩下一點。
此時為了省事，也為了保證自己的教學計劃不被打亂，大多數老師會選擇佔用同學們幾分鐘的時間繼續講完自己的計劃內課程。如果讓老師們一聽到下課鈴聲就馬上停下，可能在實際執行過程中會有些難度。
而且站在學生的角度，大多數學生還是理解老師們偶爾拖堂的行為，畢竟大家也不希望學知識學到一半突然就停了。所以即便是老師拖堂了，大概率也不會被投訴。當然，不排除個別學生真會去投訴。
所以，這個要求可能最終落地時執行效果可能並不是那麼理想，要想100%實現有點困難，因為部分教師或許依然會存在偶爾拖堂的行為。
對教師提出新要求不過，既然教育部等6部門已經出台了相關文件，那麼大部分學校還是會嚴格執行，學校管理人員也會對老師們下達相關要求。
而老師們要做到不提前上課、不拖堂，就得掌握好自己的授課節奏，加深對自己所講授知識點的理解與認識，從而做到心中有數，在節奏的把控上才會更加得心應手。
對於“教師不得拖堂或提前上課”的新要求，你們怎麼看？