國際發展學研究與教育在中國破題

新華網上海12月2日電（記者吳宇）作為國內首批國際發展學教材的《國際發展學概論》，新近由復旦大學出版社出版，標誌着國際發展學研究與教育在中國破題。

上海對外經貿大學崔文星博士和黃梅波教授是本書編著者。

據介紹，長期以來，國際發展學的研究主體是西方發達國家學者，包括中國在內的發展中國家是其研究客體。進入21世紀，國際發展學的研究主體和客體日趨多元化。以中國為例，在參與國際社會對聯合國千年發展目標評估和對2015年後全球發展議程討論的過程中，國際發展學研究與教育開始進入人們視野。

當前的國際發展學研究範圍，主要涉及經濟、社會和環境三個維度，包括減貧、健康、兩性平等、教育、環境保護等，以及實現這些目標的手段，如援助、貿易、投資、債務減免、南南合作、非政府組織、全球發展夥伴關係等。國際發展學中的“國際”兩字，揭示出“發展”不僅是一國國內的問題，還涉及南北援助、南南合作、全球治理等問題。

上海對外經貿大學國際發展合作研究院院長黃梅波教授認為，近年來，隨着新興經濟體在全球發展治理中的影響力上升，包括中國在內的主要發展中國家開始對國際發展學理論體系產生影響。中國提出的“生態文明”“人類命運共同體”等理念，有助於國際發展理論的豐富和發展。

她表示，《國際發展學概論》的編著出版，是伴隨着中國崛起進程的加速和對全球發展治理參與的深入而“誕生”的，旨在加強中國國際發展學的學術研究和人才培養。

在近日由中國世界經濟學會和上海對外經貿大學共同主辦的“中國世界經濟學會2021國際發展合作論壇”上，與會學者認為，當前，“一帶一路”倡議進入發展新階段，聯合國2030年可持續發展願景成為全球共識，援助以及國際發展融資在國際經濟關係中扮演愈加重要的角色，特別是中國作為新興經濟體，已成為發展資金的重要出資方之一，中國的相關理論和實踐，需要得到世界全面瞭解和客觀評價。《國際發展學概論》的出版正逢其時。

2017年，上海對外經貿大學創設國際發展合作研究院。2020年，這家“年輕”的研究院成為國家國際發展合作署核心智庫。

來源：新華網