用心教育學考研 | 21教育學考研知識點每日一練:第18期
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01 | 今日知識點
·三舍法·
又稱“太學三舍選察升補之法”,是王安石在熙寧興學中改革太學教學管理的主要措施。規定:太學分為外舍、內舍、上舍三個層次不同、依次遞升的部分;
學生入學後成為外舍生,需經平時考試和升舍考試,考在一二等者參酌平時德行和學業表現,予以依次升入內舍乃至上舍;上舍生平時德藝與學業考試在上等者直接授官,中等者免禮部考試而可直接參加殿試,下等者直接參加禮部考試。
實行“三舍法”意在突出學校作用,抵消科舉影響,並將學生平時表現與考試成績共同作為考核和選拔依據,有利於激發學生進步,“三舍法是中國古代大學管理制度上的一項創新。它不僅對宋朝的學校教育產生了積極作用,而且對後來元、明、清的教育也有深遠的影響。
02 | 每日一題
· 今日習題 ·
單選
關於“三舍法”,下列説法正確的是()
A.三舍法規定太學分為上舍、中舍、下舍三個層次
B .三舍法有利於調動學生的積極性,提高太學的質量
C.上舍生平時考試成績在上等者就可以直接授官
D.中等者直接參加禮部考試
用心教育學考研 | 21教育學考研知識點每日一練:第17期
上期答案:C
【解析】
A.説法錯誤,“三舍法”是北宋王安石改革太學時的一條重要措施,而不是范仲淹
B.説法錯誤,范仲淹創建太學,引進胡瑗的“蘇湖教學法” ,而不是王安石
C.説法正確,新建辟雍,發展太學是蔡京主持的崇寧興學的措施之一
D.説法錯誤,“崇寧興學”罷科舉,改由學校取士
寫在最後:
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