對於孩子我們總會強調一個詞，教育。教育到底是什麼，怎麼樣的教育是對的？這都是我們應該反思的問題，現在社會上出現了一些特殊的例子，受過高等教育的孩子卻一心只想着自己的利己主義。其實真正的教育應該從孩子的品格開始培養，還記得十幾年前那個從貴州山裏揹着患病母親上大學感動了無數人的劉秀祥嗎？
1988年，劉秀祥在貴州的一個貧困山村出生，他的家庭並不幸福。在他四歲的時候，他的父親因為患病離世，姐姐也在不小心中和家人走散之後再也沒有回家，哥哥看着破碎的家庭心生無奈，為了逃離這些巨大的壓力他只好離家出走。劉家這些巨大的變故，對於家裏的母親怎能承受呢？母親實在無法接受這些殘酷的事實崩潰了，從此精神恍惚，患上了間歇性精神病。家裏的所有責任就留給了最小的孩子劉秀祥身上了。
劉秀祥從小就是一個孝順的孩子，為了給母親治病和維持正常生活他不得不把家裏僅有的幾畝地出租給別人換取生活費用，自己有空的時候也會去挖山藥補貼家用。儘管在這樣只能勉強維持生計的條件下，劉秀祥也沒有聽取同村人叫他出去打工賺錢的建議，因為他堅信讀書可以改變命運，再苦再難也要堅持學習。好在劉秀祥學習能力很強也肯用心讀書，小升初的時候考了全縣第三名可以去到最好的高中，可是家裏面的經濟條件以及沒辦法給他負擔學費了。
好在縣裏面的民辦中學只要成績優秀，可以免學費，他就從山村去到了縣城。但是家庭條件如此困難，他在縣城也沒有可以居住的地方，他只好在學校旁邊的山坡上自己搭造了一個茅草屋，放假就去撿破爛來作生活費。在中考的時候，他成績還是那麼拔尖，去到了安龍縣第一中學，家裏經濟條件依然沒有得到改善，他只好向安龍縣的一家農户用每年200塊錢的租了一間豬圈，在豬圈圍上塑料布就成了他的家。他上學的時候勤工儉學，在這樣艱苦的環境下一樣把媽媽照顧的很好。後來他第一年因為營養不良生病倒下了高考失利，在第二年的時候才順利考試臨沂大學。
上大學之後，劉秀祥帶着瘋瘋癲癲的媽媽一起上大學，他的故事被報道後，社會上的愛心人士想對他伸出援手。但是，劉秀祥只接受了學校提供的住處和打工的機會，他並沒有接受社會的捐助。現在劉秀祥已經可以憑藉自己的力量保障自己和母親最基本的日常生活了。除此之外，他還把多餘的錢寄回給老家，讓和他有一樣境遇的窮孩子有書可讀。劉秀祥深知教育的重要性，大學畢業以後很多企業都向他發出了邀請，但是他還是認為家鄉需要教育，他就這樣回到了老家的中學當了一名普通的老師，盡心盡力的為學生付出。
劉秀祥的決定不一定是最聰明的，但他一定是最成功的。永遠堅持熱愛讀書，從不放棄患病母親，回到家鄉做一名值得讓人尊敬的好老師。