在第38個教師節到來之際，中宣部、教育部公佈了2022年全國教書育人楷模名單。12位人民教師上榜，涵蓋高教、職教、幼教、特教、基礎教育等不同崗位。他們充分展示了新時代教師隊伍有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的良好精神風貌，是人民教師的優秀代表和傑出典範。
9月8日，中國美術館舉辦“為新時代人物塑像”教師節專場活動。康紹忠、李粉霞、楊瑞清三位全國教書育人楷模，是此次塑像的主角。安旭東/攝
據介紹，12位教書育人楷模，始終都把教學科研一線視作主戰場，或研製出過硬的技術，或成就了學生的學業，或治癒了孩子的一生。年過九旬的楊士莪從不坐着給學生上課，被稱為“一站到底的院士”；有着35年特教生涯的周美琴，肩負守護特殊兒童的使命，她的學生中，有的在國際上表演，有的考上著名大學，更多孩子則學會了自食其力；康紹忠院士從上世紀90年代起便致力於農業高效用水與水資源的教學科研工作，他的農業高效節水技術年節水量可達10多億立方米……他們展現了“大國良師”的專業素質和大愛深情，最關鍵的，是他們把培養人當作終身大事，立德樹人、傳遞知識，甘為人梯、照亮他人，展示了大國重教、培根樹人的非凡成績，樹立了“大國良師”的典範。
“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望”。令人欣慰的是，十年來，一批又一批好老師不斷湧現。近日，教育部發布了黨的十八大以來我國教師隊伍建設改革發展情況。我國專任教師總數從2012年的1462.9萬人增長到2021年的1844.4萬人，增幅達26%；在各級各類教師素質及結構上，截至2021年，小學教師本科以上學歷從32.6%增長到70.3%；高校碩士研究生導師從22.9萬人增長到42.4萬人；博士研究生導師從6.9萬人增長到13.2萬人。一支規模宏大的高素質專業化教師隊伍，成了支撐世界上最大規模教育體系的“大國良師”。
“大國良師”隊伍日益壯大，離不開社會尊師重教的氛圍、人民教師嘔心瀝血的努力，更離不開“大國”對高素質專業化創新型教師人才的重視、投入和培養。教育體系上，“國培計劃”持續實施，中央財政累計投入200億元，培訓校長教師1800多萬人次。鄉村教育上，鄉村教師“下得去、留得住、教得好”局面基本形成，“特崗計劃”已為中西部鄉村學校補充教師103萬名。可以説，不斷湧現的“四有”好老師，建設建強令人尊敬的“大國良師”梯隊，既是國家教育事業的發展方向，也是新時代中國教師的使命擔當。
“三寸粉筆，三尺講台系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”作為教育發展的第一資源，教師隊伍的整體水準和結構劃分，影響着社會的進步和人民的幸福，左右着國家的發展和民族的興衰。大國和良師相輔相成，有了好的教師才能有好的教育事業，才能培養出好的人才，才能建設真正的強國。一批又一批辛勤的園丁，展示的是新時代的教育成果，托起的是民族未來的希望。創新破難，着眼長遠，通過不斷健全教師教育體系，完善高層次教師人才培養機制，提升教師隊伍治理水平，強化欠發達地區鄉村教師隊伍建設，一定能湧現出更多的“大國良師”，穩穩托起大國人才的崛起。
來源：北京晚報 記者 辛音
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