考察幼兒園時，家長需要重點關注什麼？為了開學入園時孩子可以更好地適應新生活，有哪些功課其實可以提前做？看看專家們都支了哪些招。
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對幼兒發展建立合理預期
“幼兒園是孩子的另一個家，讓幼兒感受到温暖與安全。”海珠區曉港中馬路幼兒園園長梁敏玲表示，幼兒園應讓幼兒在體驗中養成良好素養，構築童年的快樂。
“幼兒園的教育內容是全面的、啓蒙性的。”廣州市第一商業職工幼兒園園長周敏賢表示，無論是幼兒園老師還是家長，都應該建立對幼兒發展的合理期望。她進一步介紹，教育部制定的《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)明確提出了3-6歲年齡段兒童學習與發展目標，並給出了相應的教育建議。具體來説，《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述了幼兒的學習與發展。“各領域的內容是相互滲透的，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。”
同時，周敏賢表示，幼兒園教育與小學學科教育有所區別，幼兒園一日活動皆課程，教師在生活中挖掘內容，設計有趣豐富的遊戲及活動，真正做到保中有教，教中有保，促進孩子身心全面和諧發展。
考察幼兒園可參考這些指標
眼下不能到幼兒園實地考察，家長該如何為孩子選擇一所合適的幼兒園？多位幼兒園園長表示，就近入園是選擇幼兒園時的重要原則之一。天河區學前教育指導中心主任關瑞珊表示，孩子需要足夠的睡眠，如果選擇去一所距離較遠的“名園”，卻影響了孩子的休息，就得不償失了。周敏賢則建議單程接送時間最好在15分鐘以內。
此外，家長還可通過幼兒園的官網、微信公眾號、校門口的宣傳欄等渠道瞭解幼兒園的教育理念、辦園條件、課程、收費、一日安排等信息。辦園時長、園舍環境、班額大小、教職工比例、幼兒園等級評定、廚房餐飲服務食品安全等級、規範園、安全平安、健康校園等綜合評定等都是衡量一所幼兒園辦學條件可以參考的維度。
梁敏玲表示，還可以觀察幼兒園內的師生互動、生生互動，幼兒園的後勤管理與安全等方面。“看看孩子在自由活動中是否遵守行為規範，守文明講禮貌，是否達到了年齡發展目標，包括身體素質、學習能力是否達到了應有水平。”在老師的專業性方面，則可觀察老師是否尊重孩子，能否及時回應孩子的需求並給予支持，在活動中能否及時調整並激發孩子的探究欲和學習興趣。
呼籲：“零起點”上小學
關瑞珊指出，來到幼兒園，孩子並不是為了贏在起跑線上，更多是學習生活知識、社會交往知識，養成良好的閲讀習慣，“在幼兒園養成好習慣，將來孩子有無限的發展潛能，所以我呼籲孩子‘零起點’上小學。”關瑞珊強調，家長應多陪伴孩子，為孩子樹立榜樣。“每個孩子都是不可複製的，個人發展沒有模板。我呼籲家長放下手機，多聆聽、多教育、多帶孩子親近大自然，讓孩子身心健康，這是孩子將來上小學最好的基礎。”
在幼小銜接方面，梁敏玲表示家長無需過多擔心。以海珠區曉港中馬路幼兒園為例，該園與小學形成良好互動關係，不僅幼兒園教師會走進小學，還會邀請小學校長、班主任到幼兒園瞭解孩子的生活。
寶寶新入園，快速適應這樣做
周敏賢支招，家長在孩子入園前應關注和尊重孩子的感受，幫助孩子在心理、交往和生活技能等方面獲得提高。“鼓勵孩子自己動手做事，不要怕孩子做錯。”周敏賢指出，寶寶在入園前應具備一定的自我服務能力、學習聽從指令服從簡單規則的能力等，特別是要培養孩子敢於在眾人面前説話，大膽表達自己的意願。
關瑞珊指出，家長要幫孩子做好心理過渡，“比如多和孩子説‘幼兒園中有很多好朋友、好玩的玩具’，而不是‘如果你不聽話，老師就要罰你站’。”培養孩子常規的生活習慣也很重要，如學會自己吃飯、定期喝水、自己穿衣服，養成午休習慣，學會不打攪他人等。還要幫助孩子建構好能夠融入一個團體的心理，比如多引導孩子閲讀團結友愛、互幫互助的主題繪本等。
（文/廣州日報全媒體記者 王婧 見習記者 林欣潼）