巨大的生活壓力之下，以勞務輸出的中小城市為主，大多數孩子都只能跟隨爺爺奶奶、姥姥姥爺一起生活。縱然血脈相連的親情關係，讓老人給予孩子無微不至的愛，但“隔代教育”的弊端仍舊日益凸顯。
如何魚與熊掌才能兼得？除了年輕父母擠出碎片化時間多陪伴孩子之外，老人的做法才是關鍵。
案例：
趙麗產假結束後就回歸職場，將不到4個月的兒子託付給孩子奶奶照顧。周圍有人勸趙麗，“隔輩親是一種很恐怖的愛，奶奶溺愛孩子那是沒有邊界的。”
憑着趙麗對婆婆的瞭解，胸有成竹的回答：“放心吧，孩子奶奶是小學教師退休，育兒方面很有一套。”
果真，婆婆沒有辜負趙麗所託，孩子健康成長。
1歲左右，孩子蹣跚學習走路，但時不時會跌倒。看着孩子跌倒在地，身為母親的趙麗心疼不已，作勢就要上前扶起，但孩子奶奶卻立刻阻止：“寶寶，來，跟着奶奶站起來。”
孩子當然不肯乖乖聽話，沒想到孩子奶奶接下來一頓“神操作”成功逼孩子就範。
孩子奶奶假裝摔倒在地，跟着大喊了一聲：“寶寶，奶奶也摔倒了。我們一起站起來吧！”
説完“戲精附體”的奶奶放慢肢體動作，嘴裏重複着要領：“先蹬左腿再蹬右腿，腰一使勁，馬上就要站起來了！”
本就是模仿慾望很強的孩子，瞬間跟着奶奶的動作“複製”，果不其然順利從地上爬起來。
趙麗將祖孫倆有趣的視頻發佈在個人社交平台，隨後引來了各路朋友的點贊，讚歎如此“硬核”奶奶育兒果真有一套，不愧是隔輩育兒的典範。
蹣跚學步是孩子成長邁進的一大步，這個過程難免會磕磕碰碰。孩子摔倒，老人心疼是人之常情，有的老人為了“遷就孩子的情緒”，於是怪責地板、門檻等。但這些教育方式顯然都不利於孩子的獨立成長，久而久之還會讓孩子成為固定性思維的人，凡事怨天尤人。
一、餵養方式：
老人對孩子大多數“心慈手軟”，在餵養方式上，多數是以“遷就”孩子為主。孩子喜歡吃就吃，孩子不喜歡吃就不吃，因此很容易養成孩子“偏食、挑食”的不良習慣。
隔代養育一定要注重餵養方式，遵從科學的養育方式，什麼食物適合於孩子成長，什麼東西不利於孩子成長，什麼烹飪方法適合。雖説老人家經驗豐富，但隨時代更新，育兒飲食與餵養方式都要與時俱進。
二、管教方式
大多數老年人在隔輩教育上很容易“放寬要求”，看到孩子“撒嬌賣萌”就心軟，凡事順從孩子。千依百順之下，很容易養成孩子“小霸王”的性格。
面對這種隔輩親管教形式，家長首先要客觀認識到這樣養育模式下的弊端，要解決這個問題，不能只是粗暴阻止老人，而是要在教育權利上分清楚主次，兩代人商量可行的“教育家規”，各自在責權範圍內行事。切忌不要在管教方式上完全“撒手”，交給老人撫養。
三、安全問題
隔代撫養問題中，兒童安全問題最為凸顯。因為上了年歲的老人，腿腳不靈便，視力、聽力都有衰退的跡象。和年輕人相比，老年人的行動力、思維等都要弱一些，因此老人帶娃存在不少安全隱患。
隔輩養育模式中，一定要提醒老人注意安全問題，做好居家的安全措施，確保將帶娃的安全隱患降到最低。條件允許之下，最好找有精力的人陪同老人一起照顧孩子，杜絕萬無一失。
隔輩養育雖然存在弊病，但老人經驗豐富，照顧孩子盡心盡力，這都是其優勢所在。只要“揚長避短”，改善老人過於溺愛孩子的問題，隔輩養育同樣可以培育出優秀的孩子。