中國網5月6日訊 據教育部消息，全國義務教育階段美育教師人數由2015年的59.9萬人增加到2020年的77.8萬人，五年來增加17.9萬人。下一步，教育部將強化美育教師隊伍，加大中小學美育教師補充力度。
近年來，教育部引導各地各校不斷優化資源配置，完善管理機制，提高美育課程開課率，成效顯著。義務教育階段，大部分省份學校按照國家課程設置方案保證音樂、美術課程總量不低於總課時的9%；高中教育階段，全國93.2%的學校開設6個學分的藝術類必修課程；80.7%的中等職業教育學校將藝術課程納入公共基礎必修課並保證72學時；高等教育階段，87.6%的高校面向全體學生開設公共藝術課程。
2019年國家義務教育質量監測藝術學習質量監測結果顯示，78.5%的四年級和77.2%的八年級學生演唱能力達到中等及以上水平，91.5%的四年級和65.8%的八年級學生繪畫創作與表達能力達到中等及以上水平。
下一步，教育部將全面深化學校美育教學改革，重點改善學校美育辦學條件。強化美育教師隊伍，加大中小學美育教師補充力度，加強美育教師培養培訓，推進教師培養供給側結構性改革，全面提升美育教師培養質量。推動各地結合實際制定實施學校美育教師配備和場地器材建設三年行動計劃。提升場地設備配備水平，加強高校美育場館建設。
此外，還將完善強化學校美育評價機制，全面實施中小學生藝術素質測評制度，將藝術素質測評結果納入初、高中學生綜合素質評價。總結地方將藝術科目納入中考的經驗做法，推進中考美育改革試點。健全評價體系，將美育政策落實情況、學生藝術素質測評情況等納入督導評估，把美育納入高校本科教學工作評估和“雙一流”建設評價指標體系。
（編輯：趙曉雯）