在教育部今天舉行的新聞發佈會上，相關負責人介紹，克服“唯分數”“唯升學”傾向，普通高中基本建立起辦學質量評價體系，將辦學方向、課程教學、教師發展、學校管理、學生髮展等方面作為重要評價內容，明確了關鍵指標和考查要點，建立了以發展素質教育為導向的科學評價體系，充分發揮質量評價對深化教育教學改革的導向作用，促進持續提高普通高中學校辦學質量。
十年來，普通高中育人方式發生深刻變革，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，積極改進課堂教學方式，有序實施選課走班教學，切實加強學生髮展指導，強化體育、美育和勞動教育，注重創新精神和創新能力培養，着力提高學生綜合素質，促進學生全面而有個性發展。
學校多樣特色發展紮實推進，各地不斷加強普通高中課程體系建設，通過豐富學校選修課程、培育學校優勢學科，努力打造學校辦學特色，推動學校由分層發展轉向分類發展，更好滿足學生多元化學習需求。北京、上海、遼寧、山東、江蘇、浙江、福建等地以加強學校特色建設為抓手，積極探索形成科技高中、人文高中、外語高中、體育高中、藝術高中和綜合高中等多樣化有特色辦學格局。
來源：央視新聞
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