作為父母，我們都想把孩子培養成為優秀人才。實際上，現實生活中，一個孩子的“格局”如何，也影響着孩子的優異程度，但是很少有父母關注到這一方面。
試想，對一個人的最好誇張詞是什麼？無非就是“格局”大，但想要培養格局，並非一朝之間就能夠鍛造而成，還是需要父母在這個問題上多花點時間與精力。
1、 不拘泥於小節
曾國藩曾經説過，“定準方向，不要把心思花在小事上，而是抓住根本與主要矛盾，從大局去考慮問題。”
要想培養孩子的格局，自是不能讓孩子總是拘泥於“小打小鬧”的問題上。可能很多家長並不明白，對於孩子來説，怎麼樣才算是“不拘泥於小節”呢？
來説説我同學的例子，她生了一個女兒，今年孩子已經9歲了，在上二年級。有一次我去她家拜訪，正好看到了令我欽佩的一幕。
當時她女兒的同學也在她家玩耍，兩人因為玩具與吃的東西鬧了起來，對方走後，女兒就一直在與母親鬧脾氣，認為母親把她最喜歡吃的零食給拿出來分享，還把她最喜歡的玩具給對方玩，這點讓她十分不滿。
同學的反應讓我覺得十分值得學習，她説，“寶寶，你不是一直説你以後要成為大老闆？如果你總是耿耿於懷於這種小事，還怎麼成為大老闆呢？”
“你看看爸爸，每次請朋友來家裏吃飯時，什麼時候吝嗇過？你現在分享最好的東西給朋友，他們以後説不定會分享更好的給你呢。”
“再説了，你要是因為這點吃的、玩的，失去這樣一個朋友，你會不會覺得很不值得？多可惜啊，上一次人家還送了件洋娃娃的衣服給你呢，記得嗎？”
孩子被媽媽的幾句話給説服了，而後點點頭，説道“媽媽，我懂了，我應該要大氣一點的。”我們都被孩子的話給逗笑了。
但其實，我只是想借同學的例子，給大家説明對於孩子來説，到底什麼才算是“拘泥於小節”。本質上與“計較”無異，勸告孩子不要因為一點個人得失而斤斤計較，從自身利益出發才是最好的教育，否則只是一些不痛不癢的説辭，孩子很難體會到其中的奧秘。
2、 停止不必要的抱怨
前些日子，我在叔叔家吃飯，叔叔兒子21歲，應該是懂事的年齡了，可是在他身上，我看不出懂事的成分。
當時嬸嬸看我來了，做了一桌子的飯菜，沒有功勞，也有苦勞。可是她兒子呢，並不買單，吃飯時沒吃幾口菜，就會蹦出來幾句抱怨的話。
“ 這菜炒得太鹹了，這麼鹹，讓人家怎麼吃。” “ 米飯也比平時的軟，和粥有什麼區別。” “都和你説了， 這菜要炒得熟一點才好吃，不然吃起來一股夾生感。”……
期間，叔叔和嬸嬸都沒怎麼反駁，反倒還好脾氣地讓兒子忍一忍，同時也與我打趣道，“這孩子從小就這樣。”我心裏面其實是十分詫異的，但是不敢表現出來。
三毛曾經説過，“如果只是偶爾一次兩次的抱怨，那可能只是不滿情緒的宣泄，無可厚非。但如果是習慣性的抱怨且不願改變，那就是不聰明的人了。”確實，偶爾的抱怨，是能夠理解的。但當抱怨成為一種習慣，這並非值得驕傲的事情。如果家長們發現孩子有這一苗頭，一定要予以改正。否則孩子可能從小時候的抱怨飯菜難吃、作業難做，到長大以後抱怨工作煩躁，再到抱怨同事、朋友方面，繼而影響人際關係，在工作上也難以得到大的發展。
3、 承擔應有的責任
一個真正有格局的孩子，他們會學習承擔屬於自己的責任，因為只有懂得承擔責任的人，才會被視為能“扛事”的人，才讓人放心。
一個有自己人生規劃，願意且學着承擔責任的孩子，他們的格局肯定比其他孩子來得大。因為責任意味着要面對批評、指責、失敗等等，想要承擔，付出的代價也很大，而這些孩子沒有選擇做逃兵，可見其遠見之大，是風度，更是一種格局。
對於這部分孩子，家長們應該鼓勵孩子去闖蕩。當然，作為父母，我們也有責任為他們評估風險，如果遠遠超過其承擔責任範圍的事情，也需要教會其聰明地撤退，這也是為了更好地準備啓程。