中國日報12月21日長沙訊 職業教育是國民教育體系的重要組成部分，肩負着培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。湖南是職業教育大省，全省中、高職在校生規模分別為82.2萬人、72.85萬人。黨的十八大以來，全省職業院校共向社會輸送了一大批高素質勞動者和技術技能人才，成為“智造湘軍”的有力支撐。
職業教育是為企業輸送人才的重要渠道。山河智能裝備股份有限公司是以長沙為總部，在國內外具有一定影響力的國際化企業集團。公司的現有員工中，有近四成來自職業院校。
記者瞭解到，該公司液壓元件研究院液壓缸研究所所長何東澤畢業於湖南理工職業技術學院，何東澤帶領的團隊中既有高職院校畢業的學生，也包括本科生和研究生。今年長沙市十行狀元百優工匠工程機械裝配調試狀元李桂文，就是山河智能裝備股份有限公司國際營銷公司售後工程師，也是從職業院校畢業。
校企共育模式能夠充分利用雙方在學術及實踐領域各自資源及渠道的優勢，是職業技術學校培養人才的重要模式。長沙民政職業技術學院是全國首批國家示範性高等職業院校、“雙高計劃”建設單位之一。該校先後攜手金蝶集團、中興通訊、阿里巴巴、新華三、泰康人壽、金職偉業集團共建6個現代特色產業學院，通過實施共制育人方案，對接人才培養，共建實訓基地和教學團隊，共組研發團隊，最終反哺產業經濟。
職業技術學校也不乏創新人才。在長沙民政職業技術學院，同學們向記者展示了Ueye導盲眼鏡、智能水肥一體機等設備，這些都是該校的學生和老師們自主創新研發的產品。其中智能水肥一體機已經更新到了第四代，相較於第三代，第四代增加了遠程操控的功能。
長沙民政職業技術學院智能水肥一體機
職業教育也需要國際化。2019年，長沙民政職業技術學院與山河智能裝備集團“校企雙元”攜手，研發老撾職業教育師資培訓標準體系與培訓包。如採用行動導向教學模式，以完成“挖機模型製作”為任務，融入電子手臂裝配與調試、挖掘機電氣裝配與調試、智能操控編程等核心知識、技能於一體，並通過到企業見習和實踐操作，實現做中學、學中做。此外長沙民政職業技術學院還與馬來西亞英迪國際大學聯合培養國際康復治療技術專業人才。（孫鳴偉 圖文報道）