前段時間震驚全國的吳謝宇弒母案，至今都令人無法相信，一個從小別人眼裏的好學生好孩子，居然做出這樣離經叛道的事情來。而在大家眼中判逆的韓寒，現在卻活得風生水起。
這些好像在告訴我們“乖孩子”是一種諷刺。大家心裏會想，有沒有孩子既聽話又有主見，擁有樂觀積極向上性格的孩子呢？答案是有，而且很多。我就從科學家顏寧身上看到不一樣。
顏寧是誰？大家一定會這樣問。她是清華大學最年輕博導，在國際上拿獎無數。從小就是學霸級人物。《自然》“中國十大科學之星”之一、國際最出色的女科學家之，18歲入讀清華大學，22歲進入世界名校普林期頓學習，師從施一公。30歲成為清華最年輕的教授，帶博士生，有自己的實驗室。
一、顏寧的“叛逆”和“乖”
她直率敢言，她敢直接批評她的好朋友清華大學教授俞立的研究：“有什麼了不起，如果你一直做這個，我肯定看不起你的科……”在2016年全社會都在稱讚韓春雨教授的NgAgo技術時，她敢發微博給全部人看，説“不屬於創新型研究，是跟風型，沒必要神話，原創在2014年”。
從小她卻是個聽話的孩子，爸媽不讓她看電視，她就不看。到高中顏寧喜歡文科，班主任卻把她留在理科，她沒有抱怨，還是在認真的學習。
到大學報讀專業時，她媽媽不讓她報讀北京大學的中文系，主張讓她學醫，但因為害怕解剖，就聽從爸爸的提議，選擇清華大學的生物專業。
工作後，她還是個工作狂。在科研攻關期間，從上午開始，除去用餐，她就一直工作到次日凌晨五六點，只在辦公室的沙發上睡一下，又爬起來繼續工作。她連續48小時工作都不覺得累。在高強度的工作下，她仍樂觀向上，沒有一點抱怨和焦慮。朋友這樣評價她“她是一個內心很光明的人，很純粹。不大受外界東西的干擾。”
她雖然專心研究，但是不呆板，和時下人年輕一樣，喜歡看綜藝節目、追劇、玩遊戲。比如：看電視劇《我的前半生》、《三生三世十里桃花》、《歡樂頌》，還熱衷於各種明星八卦。
在生活中看上去是“乖孩子”，但內心卻不快樂的很多，而在顏寧身上我們看到了一個快樂、靈巧、聰慧的“乖孩子”。是什麼讓他們往兩個不同人生方向走呢？答案就是教養。
1、家長對孩子的教育方式不是“專制”
美國心理學家鮑姆令德研究説：家長的教養方式分放任型、為忽視型、專制型、權威型四種，權威型的教養方式對於孩子的培養和發展最有利的。
有着明確而且合理的要求，對孩子做得不合理的，任心的行為做適當的限制，並嚴格監督他努力達到目標，但對孩子不乏温情，幫助孩子實現自我成長。
這樣的教導之下，孩子會有自信、獨立、積極樂觀。比如，顏寧讀大一，數學只考了67分，自己難過的瘦一圈，媽媽沒有説她，反而心疼女兒過得不開心。專制型的家長會拿自己的標準去要求孩子，並要求孩子無條件服從，不能説一個不字。從不表揚和鼓勵孩子。孩子會變得自卑、反抗、退縮等。
2、孩子要“乖巧”但不能“慫”
“乖”孩子在做的是他自己覺得正確的事，但“慫”孩子則會為了不被大人責備做自己覺得不正確的事，他們遇到一些不合理的要求時不敢去反抗，遇見自己喜歡的東西不敢去爭取。
為孩子不變成“慫樣”，關鍵在於家長要學會引導孩子去表達自己內心的想法，生活中要給孩子適度的空間，孩子有時候做不到，可能因為他還沒有準備，需要孩子去經歷考驗。
家長要用温和而堅決的教養方式，尊重孩子也是尊重自己。顏寧在她的微博裏有講到，很小就懂得思考人應該怎麼活有意義，但因為年齡太小沒有想明白，她就自己設定了讓爸媽高興為目標，努力學習，取得好的成績。
從顏寧身上我們學到很多教育方式，但我們只是學習一些方法和經驗，然後去應用到教育我們的教育方式上，讓我們的孩子能得到身心健康的發展，而不是生般硬套。
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