中國青年報客户端訊（中青報·中青網記者 葉雨婷）記者從教育部網站獲悉，10月10日，教育部在對十三屆全國人大三次會議第2027號建議的答覆中指出，督促高校加強科普工作。教育部支持鼓勵高校依託實驗室資源申報科普基地，結合自身科研優勢，加強科普能力建設。
據瞭解，2001年，國務院批覆每年5月第三週為“科技活動周”，由科技部會同教育部等部門在全國範圍內組織實施。教育部作為全國科普聯席會議成員單位，高度重視全國科技活動周工作，結合當年的活動主題，按照總體工作部署，充分發揮高校強大科技資源優勢，廣泛調動高校的積極性和創造性，精心組織高校開展校內科研機構的開放活動。
此外，教育部組織高校專家科普宣講。教育部科學技術委員會自2010年開始建立了科普宣講的長效機制，包含集中宣講和屬地宣講。其中，集中宣講是指教育部科技委各學部召開工作會議期間，在會議承辦高校所在城市，面向大、中、小學生開展至少1場、不少於300人的科普宣講活動；屬地宣講是指教育部科技委委員和學部委員每年開展至少1次、不限對象、不限人數、不限場地的科普宣講活動。同時，鼓勵高校專家不定期地深入中小學開展科普講座等活動。據不完全統計，2019年教育部科技委各學部共組織科普宣講500餘場，受眾約20萬人。
答覆指出，下一步，教育部將支持鼓勵高校進一步結合優勢學科和優勢專業，組織高水平的科研人員和科研團隊，深入參與開放日等科普活動；製作科普資源，包括科普展示、演示實驗、高新成果展示等，並設置互動項目，使社會公眾近距離感受高新技術；和中小學加強對接，做到集中開放與日常開放相結合，便於中小學聯繫高校安排開放活動，使中小學生多參加開放日等科普活動；建立長效機制，將開放日等科普工作納入年度工作計劃，持續有效開展科普活動。
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