封面新聞記者 劉皓洋
2022年上半年即將結束，在這半年裏，教育領域發生不少大事。聚焦家庭教育的《家庭教育促進法》正式實施，從此進入“依法帶娃”時代；中小學生們經歷了雙減後的第一次期末考試、第一次寒假；四川省正式發佈新高考政策，徹底告別文理分科，從本屆高一開始，高中生將有十二種選科模式等等。
從家庭教育到學校教育，從學前教育到高等教育，一項項政策、法規的出台，就是要讓每個人都能享有公平而有質量的教育，讓每個孩子都有人生出彩的機會。封面新聞將分三期對2022年上半年影響老師、家長和孩子的“教育大事”進行盤點，一起來看看吧。
熱詞一：《家庭教育促進法》
開啓“依法帶娃”時代
2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式施行，中國家長從此進入“依法帶娃”時代。
“《家庭教育法》的出台，為發展家庭教育指明瞭正確方向、提供了基本遵循。”成都大學法學院講師、法學博士鄭自飛認為《家庭教育法》通過國家法律的形式傳承中華民族的優良傳統，是對中華民族傳統文化的發揚，有利於加強家庭、家教、家風建設，健全學校家庭社會協同育人機制；《家庭教育法》和新修訂的《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等相關法律形成了一個協調性的未成年人法律保護體系，對未成年人的健康成長確立了一個全方位的法律保護機制。
如何做好家庭教育？武侯外國語學校校長樊彬認為，家庭教育是個系統工程，它有三個板塊，第一個板塊是“做人”，就是孩子的品德教育。父母應該通過言傳身教影響孩子，讓孩子成為一個正直、品德高尚的人。第二個板塊是做事，父母應該教會孩子跟人打交道，自己獨立完成學習、生活中自己的事。第三個板塊，也是最重要的板塊是生涯規劃，孩子的生涯規劃應該從小開始，每個階段家長都應該跟孩子一起做好規劃，最終實現人生目標。
熱詞二：雙減進行時
雙減後的期末首考、首個寒假變化大
今年2月，成都中小學生迎來了雙減後的首個期末考試，根據相關要求，小學一二年級不進行紙筆考試，義務教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試。不用紙筆，成都各中小學花樣百出，通過趣味闖關、遊園活動、綜合測評等方式，開展了小學一、二年級特別的期末考。
鹽道街小學得勝分校的小朋友們參加了一場星球闖關遊園活動。闖關活動共七關，分別為：漢字星球、美文星球、樂讀星球、書香星球、乘法星球、測量星球、購物星球。龍泉五小則以“森林大冒險，萌娃來闖關”為主題，開啓了一二年級學生的期末評價活動。活動分為“學會交流、學會思考、健康生活”三大模塊，共有9個項目，涵蓋了語文、數學、音樂、體育、勞動等學科的學習重點。
在首個沒有各類學科培訓班的寒假裏，成都市不少區（市）縣開展寒假託管服務，提供“官方帶娃”服務。各區的寒假託管內容主要幾乎都以體育、藝術、寫字、閲讀、勞動、信息技術等素質拓展為主，以寒假作業輔導為輔。為孩子們提供學習場所，開放閲覽室、圖書館、運動場所，有組織地開展遊戲活動等。
熱詞三：新職業教育法
明確職教與普教同等重要地位
新修訂的《中華人民共和國職業教育法》於2022年5月1日起正式施行。這是該法自1996年頒佈施行以來的首次大修。
新修訂的職業教育法以法律形式確定了職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。明確了職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。
“職業教育與普通教育地位同等重要，意味着要同等重視、同等投入、同等保障。”北京師範大學國家職業教育研究院院長和震認為，新修訂的職業教育法將職校學生在升學、就業、職業發展上的平等權利，從政策層面上升到了法律層面。具體到實施細節，他建議首先要加強投入，從國際上看，成功的職業教育辦學成本是普通教育的三倍，我們國家應該大幅提高職業學校的辦學條件和辦學水平。其次要健全和完善職業教育所需要的服務保障制度體系。另外要深化產教融合，提高校企合作育人的水平和質量，加強職教與先進產業、先進技術的緊密對接，推進職業教育數字化、智能化發展。
熱詞四：新高考
四川發佈新高考政策 徹底告別文理分科
6月27日，四川省教育廳召開高考綜合改革新聞通氣會，發佈《四川省深化普通高等學校考試招生綜合改革實施方案》。
根據改革方案，四川“新高考”不再分文理科，改為採用“3+1+2”模式：“3”為語文、數學、外語3門全國統一考試科目；“1”為首選科目，考生從物理、歷史2門科目中自主選擇1門；“2”為再選科目，考生從思想政治、地理、化學、生物4門科目中自主選擇2門。
四川將從2022年秋季入學的普通高中一年級學生開始，全面實施普通高中學業水平考試。普通高中學業水平考試分為合格性考試(簡稱合格考)和選擇性考試(簡稱選擇考)。合格考成績是學生畢業、普通高中同等學力認定和普通高考報考資格審查的主要依據；選擇考成績作為普通高等學校招生錄取的依據之一。
高一新生如何選科？成都七中副校長、成都冠城實驗學校校長毛道生建議家長和學生要剔除功利主義，將社會需求與個人興趣結合起來，去選擇那些能夠促進國家更好地發展、能夠促進自身個性發展的選課模式。同時，強化長遠意識，將眼前狀態與未來發展結合起來。毛道生建議家長們不要過多考慮當下的熱門和冷門，不管是個人還是社會，都是動態變化的。專業的開設是國家教育部根據社會發展的需要而開設的，每一個專業都是我們社會需要的專業，真正的冷門專業那是你沒有學好的專業。
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