5月8日，北京市教委發佈《關於做好2021年減輕中小學教師負擔有關工作的通知》，提出中小學教師“減負令”。北京市教委表示，經梳理形成了《2021年中小學教師減負工作任務台賬》，要求各區對現有涉及中小學校和教師的督查檢查評比考核事項進行一次集中清理，形成《區級層面設立的督查檢查評比考核事項清理清單》，確保對中小學校和教師的督查檢查評比考核事項在現有基礎上減少50%以上。（5月9日《北京日報》）
近年來，為學生減負越來越受到重視。而中小學教師來自檢查評比考核等沉重的負擔，卻一直被忽略，嚴重影響到教育教學。北京市提出中小學教師“減負令”，要求各種督查檢查評比考核事項在現有基礎上“減少一半”以上，無疑是給中小學教師鬆綁，讓他們有更多精力和時間投入到工作中，有助於提高教育教學質量。但“減負令”關鍵還要看落實，不能“換湯不換藥”成為一紙空文。
中小學教師主要的精力，應當用在教育教學上，必要的督查檢查評比考核事項，可以督促教師搞好教學，提高學生的學習成績。然而，許多並非必要的負擔，令教師們疲於應付，比如，填寫各類表格、參加各類評估、考評，甚至一些與本職工作無關的事務，如扶貧幫扶工作、社會滿意度測評、文明創建等等，以上非教學任務擠佔了教師大量時間和精力，以至於備課、批改作業、家訪等時間相應減少。由於各種事項還常常與教師的績效掛鈎，中小學教師為了收入不受影響，即使不情願也不得不參加。教師的精力畢竟有限，久而久之，必將嚴重影響到教育教學工作，導致教學質量下降。
從目前學生減負的措施來看，要求教師有更多的時間和精力，投入到高質量教育教學中。因此，減輕教師非必要和與教學無關的負擔，也就迫在眉睫。其實，早在2019年12月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳就印發了《關於減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境的若干意見》，要求將教師督查評比考核事項減少一半以上，堅決杜絕向教師強制攤派無關社會事務，並對教師借調、表格填寫等事項作出安排。北京制定並落實《中小學教師減負工作任務台賬》，嚴格控制涉及中小學校和教師督查檢查評比考核事項總量和頻次，以確保“減少一半”目標，無疑是貫徹國家政策的務實之舉。
中小學教師“減負令”已下，關鍵還要看落實。在各種督查檢查評比考核事項總量和頻次上，如果從表面上看，完全符合“減負令”規定，確實“減少一半”，但通過合併或其他方式，以前各種事項該有的內容，並沒有實質性減少，儘管總量和頻次少了，但教師們消耗的時間和精力一點也沒有減少，可謂“換湯不換藥”，沉重的負擔依然存在，那麼，“減負令”終將成為形式主義。因此，中小學教師“減負令”必須令行禁止，不僅嚴格控制評比考核等事項的總量和頻次，還要剔除一切必要和與教學無關的內容，才能真正為學教師鬆綁和減負，讓他們騰出時間和精力來提高教育教學質量。
中小學教師“減負令”，千萬不能淪為形式主義。期待北京市的“減負令”在貫徹和落實中，不走樣、不變形，能夠取得良好的實際效果，讓校園成為讀書和教學的一片淨土。