什麼是“好的教育”？去年全國兩會，全國政協委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎的一番話走紅網絡。
他談到，他們學校一個年級的新生開學時，有上百人引體向上一個也拉不上，經過鍛鍊後，到了元旦，有千人成功挑戰一分鐘50個俯卧撐。
唐江澎説，孩子如果只有分數，恐怕贏不了未來的大考；教育如果只關注升學率，國家恐怕也就沒有核心競爭力。分數是重要的，但分數不是教育的全部內容，更不是教育的根本目標。好的教育應該是培養終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優雅生活者，給孩子們健全而優秀的人格，贏得未來的幸福，造福國家社會。
今年全國兩會，唐江澎委員再談教育，分享了他的家庭教育觀。
教育的終極目標是什麼？
唐江澎説，孩子應該有所愛好，學會堅持。教育的終極目標就是促使每一個人能夠全面而有個性的發展。放眼人類歷史，每一個取得重大突破的傑出人才，一定有一個共同的特質，就是強烈的、突出的、痴迷的、恆久的愛好。
提及谷愛凌，唐江澎説，他欣賞的不是谷愛凌能夠跳出1620的動作難度，而是看到了她的意志力、她的堅持，以及她對別人獲得勝利時由衷的讚美。
唐江澎表示，不是所有的孩子都能拿世界冠軍，或者成為某個行業裏最突出的精英，但是他有愛好、有堅持，能夠妥善安排自己的生活，他對成功和失敗同樣達觀，這是我們最樂於見到的非常美好的個性品質。
家庭教育應承擔四個基本責任
“父母是孩子的第一任教師，家庭是人生的第一課堂。”唐江澎認為要釐清學校教育和家庭教育的職責，家庭教育需要承擔四個基本責任。
第一，學會生活自理，讓孩子參與勞動。讓孩子養成整理東西的良好習慣，往小説是使他整潔，往大説是讓他學會自我管理的能力。到了高中，知識管理與自我管理的行為習慣密不可分，養成良好的自我管理能力，可以提高學習效率。
第二，注重家風教育，塑造孩子正確的價值觀和人生觀。
第三，塑造全家健康的生活方式。按時起牀、按時休息、一起運動。在許多優秀學生的家庭裏，全家人會一起看書。
第四，在家庭耳濡目染中學習為人處世。
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編輯：吳金嬌
責任編輯：姜澎
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