我覺得退休的老師，只要他願意，完全可以去校外輔導班給學生補課。
第一，現在都是規定在職教師不能在任職期間，利用空餘時間去校外補課，而且最近幾年，在職教師的“禁補令”而且越來越嚴，各地教育部門也是三令五申，發現一起查處一起。但是，沒有文件規定，現在的退休教師不能去校外輔導機構補課。於是，禁止退休教師去補課，沒有文件依據。
第二，退休教師一般都是經驗豐富的高級教師，他們從教多年，對教學的理解和把握都比一般年輕教師更有經驗，這對我國中小學教育來説，都是寶貴的財富。一旦退休後，閒了下來，如果學校不返聘的話，造成優質教育資源浪費。而另一方面，是許多中小學生都嚴重缺乏老師，很多任課老師經常是身兼數職。如果有條件的學校，建議最好對一些優秀的高級教師退休，予以返聘，讓他們繼續發光發熱。
第三，當然，現在由於各種條件限制，很多優秀的老師退休後，無法繼續在學校裏返聘任教，於是校外輔導班倒是非常積極，他們非常歡迎這些優秀的有經驗的退休教師加盟。
退休人員從工作上來講已經與原單位沒有業務關係了。而且現在我們國家慢慢的都開始事業單位也轉向社保，所以退休人員已經跟原單位沒有直接的工作關係，所以退休人員從事課外補習是可以的。
當然退休人員，雖然他工作上和原單位沒有直接的關係，但是他是從原單位退休的，所以在課外補習的過程當中也不能有一些不正當的，行為因為它畢竟會影響到原單位的聲譽，甚至是教師行業的聲譽。
退休人員不但可以去校外補習機構從教，而且也可以舉辦校外培訓機構。這個目前其實在校外機構裏面退休人員是主力軍，特別是原來具有較高水平教學能力的退休老師，在退休以後是非常受校外培訓機構歡迎的。
補課並不是單純地照本宣科，而是講究方法，講究課堂氛圍的。一個老師是否有能力，這時候根本掩蓋不了。先不説校外輔導機構首先就會篩選鑑別一次，學生們的反饋就最真實了。這時候，能夠留下來並且受到歡迎的老師，一定是有能力的。
綜上所述，退休教師參加校外輔導機構的有償補課是一個多贏的局面，不僅不應該反對，而且應該支持。