一個模擬父母帶娃的遊戲下架了，這讓筆者的大腦中閃現過了一個非常重要的問題——這種角色互換的“體驗式教育”有多麼重要！
在一部公益短片中，一個以賣水果為生的母親，沒有讀過書，不知道該怎麼教育孩子。但是她知道怎麼給孩子展示。一日，孩子拿着一個水果想打開，媽媽看到後就拿起一個同樣的水果，自己切一下，孩子跟着模仿一下，五分鐘的時間孩子就學會了怎麼處理。
由於家裏條件差，孩子總是十分羨慕地看着一羣小朋友吃雪糕。夜晚，媽媽坐在牀邊想了許久。拿出白天切好的菠蘿，插上雪糕棍，放在了冰桶裏，第二天拿給孩子吃。孩子跟媽媽説：“真好吃！我們應該賣這個！”
第三天，孩子帶着裝滿冰棒的小冰桶在市場上叫賣，卻找不到一個客人買她的冰棒。當即，她回去向媽媽求助。母親對她説“你應該去看看，其他人怎麼賣東西。”
經過觀察，孩子自己製作了小廣告牌子，學會了多買就打折的套路，還學着大人的腔調再一次出現在了市場上。這一次，全部賣掉了。
媽媽站在遠處望着她，心裏暗暗地説：“自己為孩子能夠自我學習並解決難題感到很欣慰，即使有一天自己不在了，也不用擔心女兒過得不好。”果然，孩子順利拿到了獎學金完成了大學課程。
反觀我們周圍，很多大人沒有意識到這一點。孩子永遠在他們的掌控之下。體驗式教育到底有多重要？看看他們對孩子的成長有多少好處就知道了。
1、鍛鍊孩子的操作能力
相比於什麼都不讓孩子親自參與，那些經常體驗各種新鮮事的孩子具有更加強大的動手能力，他們往往能夠快速掌握真的技能。在孩子6歲前，他們會表現出強烈地探索世界的慾望，這一時間內如果能讓他們頻繁體驗新事物能夠加速他們的成長。
2、增強子女的創造力
短片中的小女孩通過體驗學會了切菠蘿、買東西，這看起來雖然是很小的事情，但是卻在她的大腦裏形成了強烈的記憶和加工。母親讓她自己學習的過程會讓她加速反應和思考。因為她知道，得靠自己才能完成這個任務。接觸的東西多了，自己的靈感和創意也就來了。
3、強化他們的主動學知識的能力
和灌輸式的學習相比，這樣的學習法則更有趣，而且可以調動孩子的學習熱情。只有自己主動得來的知識才能夠更長久地記在心裏。這便是為什麼短片中的母親會在結尾説出那樣一番話的原因了。我們能夠給孩子的可能是對孩子好的東西，但是他們不一樣此時一定需要。但孩子自己要求接觸的東西一定是她此刻需要的東西。這樣的學習刻不容緩。
在孩子上學之前，很多家長都習慣於讓孩子熟讀各種詩歌、背一背口算公式，好在上學的時候讓其他家長刮目相看，把同齡的小朋友遠遠地甩在後面。其實，越是這樣的教育越可能害了孩子。