在教師資格科目一考試中，有一道基本能定下我們“生死”的題目，那就是——作文。雖然大家都比較頭疼作文，但是今天咱們就來説説，如何從命題角度、作文立意、行文結構等角度寫出一篇高質量教資作文！
一、作文命題趨勢和評分標準
題型：自 2014 下期，全部是材料作文;
寫作文體：從 2017 上起，全部要求論説文;
中小幼：難度無明顯差異，僅字數要求有區別，1000/800/800字。
材料作文主要考查我們的閲讀能力和寫作能力，閲讀材料這一塊就和命題立意密不可分，立意無誤方能寫出合格的作文~
那材料作文是怎麼考查的呢?
(1)形式：講個小故事;
(2)趨勢：有點時代感;
(3)角度：立意自己定;
(4)要求：合理就可以
材料作文主要有兩大方向：1、講道理 2、講故事
那如何在材料中抓住重點?準確捕捉到題目的立意點?
“七步”立意分析法
第一步：是命題/半命題，或者有直接立意的關鍵詞嗎?沒有哭，按下面步驟繼續：
第二步：道理or劇情or時事?如果是時事，你會分析嗎，如果不會，等同劇情類，繼續。
第三步：單中心還是多中心?如果單中心，鎖定關鍵詞，如果多中心，繼續。
第四步：多中心的話是辯證嗎?如果是辯證，你會寫嗎，如果不是或不會，繼續。
第五步：多中心之間你覺得有差別或側重嗎?如果沒有，隨便挑一個;如果有，繼續。
第六步：先看誰在後面，能確定了嗎?如果不能，就繼續。
第七步：確定劇情中的主人公，不屬於主人公的排除，結束。
想要迅速達到一類文的標準是比較困難的，可以儘量向二類文的標準靠近，對此，有以下建議：
寫作時間：50-60 分鐘
字數：850/1050 字(字數不能不夠，也不宜過多，在要求的字數基礎上再多寫50字是比較合適的)。
行文內容：不跑題(立意)，有內容(結構/例子)，少語病(基礎)，看得清楚(字跡清晰)。
如果能做到這幾點，一般都能達到二類文的標準哦，至少30分沒跑了~
如果發現立意錯誤，也不用太心焦哦，跑題不會零分，只會是四類文(20 分以下) ，也可以通過其他題型補回來的哦~
二、作文如何謀篇佈局?
確定完寫作方向，就要考慮整個行文結構了。議論文的行文結構還是比較清晰明瞭的，重點在於論證方式，給大家總結了以下論證方式，大家可以根據材料和自己寫作習慣，選用其中一種~
三種結構
①並列三分：A1+A2+A3
②正反論證：A vs -A
③辯證統一：A+B(A/B)
所以，你學會了嗎？