近日
武漢經濟技術開發區
奧林小學趣味運動會
坐着輪椅的一（5）班劉芯研
開心地和同學們進入會場
展示班級風貌時
全場掌聲雷動
推着劉芯研入場的媽媽賈玲
臉上露出欣慰的笑容
眼裏閃動着淚光
運動會上，劉芯研與同學們一起參加班級展示。通訊員張晶 攝
“我最開心的事就是上學。”
7歲半的劉芯研，年幼時被診斷為腦癱，全家人在堅持為他治療和康復的過程中傳遞着積極樂觀的精神，這股力量讓他成為一個開朗活潑的孩子。“我最開心的事就是上學。”劉芯研甜甜地笑着對長江日報記者説。
11月22日上午第四節是音樂課，音樂老師代嬋問大家誰喜歡唱歌。孩子們紛紛舉手，坐在教室最後排的劉芯研將左手舉得高高的。聽到老師彈奏起《其多列》旋律時，他一邊哼唱一邊隨着曲子舞動雙手。
上課積極舉手發言的劉芯研。記者楊幸慈 攝
每天上午，媽媽賈玲都會推着輪椅陪劉芯研上學，下午帶他去做康復治療，回家陪他複習預習。“他手不方便握筆寫字，但每天我們都會讀課文、認生字，那些口算題他會在心裏算再告訴我答案。”
媽媽在課堂上陪伴孩子學習。記者楊幸慈 攝
“孩子有兩個夢想，第一個是上學，第二個是走路。”
劉芯研不僅有一個温暖的“小家”，更擁有愛他的“大家”。今年9月他成為一名小學生，由於腿腳不便，上洗手間需要有人陪同。學校將一樓廁所旁邊的小倉庫改造成獨立衞生間，並在馬桶旁安裝了扶手。每天早上，劉芯研和媽媽可以提前進校，避開人流量大的入校高峯。
學校為劉芯研將小倉庫改造成專用衞生間。記者楊幸慈 攝
“同學們，你們看劉芯研同學雖然生病了，但是他從不遲到，學習從不拖拉，這種精神非常可貴，值得大家好好學習。”班主任鄭豔羣鼓勵同學們走近劉芯研，和他打招呼、聊天，甚至去抱抱他，給他傳遞温暖與力量。開學後很快大家和劉芯研就打成了一片。
同學們會主動跟劉芯研交流。通訊員張晶 攝
語文老師張晶擔心劉芯研跟不上教學節奏，時常給他“開小灶”。“他非常愛舉手發言，一開始表達上有點困難，坐在前排的孩子會給他當‘翻譯’。”張晶説，如今他的思維已經能跟上大家，能比較清楚地回答問題，不需要“小翻譯”了。多給他展示的機會，多給他鼓勵，讓他變得更加自信。
劉芯研每天只有半天時間在校，學校仍竭盡所能地幫助他。學籍負責人鄭文彥老師介紹，學校積極申請湖北省特殊教育補助資金，為他購買了繪本和輔助聽讀的機器人，讓他快樂地學習。
“開學那天，是他從小到大最開心的一天。”賈玲説，對於未來，她期望孩子能快樂地度過每一天，長大後自立自強。“孩子有兩個夢想，第一個是上學，這個已經實現；第二個是走路，相信以後也會實現。”
為温暖有愛的學校點贊
小芯研，加油
（長江日報出品 採寫：記者楊幸慈 艾晨光 通訊員李飛 李煒煒 製作：葉鳳）
【編輯：朱晨穎】