3月30日，高新區小學語文讀寫結合有效性研討暨教師培訓活動在創新實驗小學舉行。活動邀請綿陽市教科所語文教研員、四川省特級教師葉正國到場指導並作專題培訓，全區小學語文教師及鼎興小語名師工作室成員100餘人參加活動。
活動中，創新實驗小學、鼎興名師工作室成員汪桂鷹老師帶來一堂研究課《綠》。課堂上，汪老師帶領孩子們品讀詩歌，在朗讀、感受、想象中理解詩人表現的綠的豐富、層次、變化及綠之背後的大自然的美麗景象。通過説話、仿寫訓練，讓孩子們走進詩歌所描寫的情境之中，去表達自己的獨特感受。
在《如何讓讀寫有效結合》專題培訓中，結合本堂研究課實例，葉正國表示，讀寫結合要始終指向作者寫了什麼？想要表達什麼？是用什麼方法表達出來的？要指向作者的語言及表達方法，要模仿文章的結構、表達方式。只有在閲讀中關注學生表達的需求，才是讀寫結合。
讀寫結合是小學語文行之有效的教學方法，也是重要的語文教學原則之一。全體與會教師將以此次讀寫結合研討為新的起點，深化課堂的實踐創新，紮實教研，細抓常態，以讀寫創未來。
【來源：綿陽市教體局】
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