文 | 兩口育兒（原創文章，歡迎個人分享轉發）
孩子在小時候還不知道有零花錢的概念，反正自己想要什麼，和父母説一聲，他們就會買給自己。
但是等孩子長大了一些之後，想法和需求逐漸變多，要求也隨之增多，一些父母認為孩子要求變多時正是金錢觀建立的關鍵時期。
智慧的父母就會有目的去給孩子固定的零花錢。讓孩子自己來決定怎麼去使用，培養孩子的自我管理能力。
還有一些父母覺得孩子這麼小能知道些什麼，給他們零花錢還不是會亂花掉。但是，這些父母卻不知道，有時候孩子會因為父母從來沒有給過零花錢，而釀成大禍。
小男孩壯壯曾經和媽媽提過要零花錢的事情，但是壯壯媽沒有同意，她覺得給孩子零花錢，容易讓他養成花錢大手大腳的習慣，要買什麼直接説，父母給買就是了。
有一次，壯壯看見同學買了一個很有趣的玩具，壯壯也想擁有同款，回家便和媽媽説想買玩具。
壯壯媽一聽要買玩具，搖頭説：“不行，你都多大了，玩具多耽誤學習啊！”壯壯心有不甘，對玩具的執念越來越強，於是心中就有了一個念頭：偷。
壯壯在小賣部趁着老闆不注意的時候，把玩具偷偷的塞進了書包，小心翼翼地離開。有了第一次就有第二次，壯壯養成了偷竊的習慣，還越偷越順手。
之後就在壯壯順走一袋零食的時候，被老闆抓住了，老闆念在壯壯還小，便叫父母把壯壯帶回去好好教育。
從這個案例來看，壯壯會養成偷竊的行為，與父母沒有給零花錢有很大的關係。
孩子還小，是與非還不能分辨清楚，有的孩子沒有“偷”的概念，認為只是拿了別人的東西而已。
孩子在什麼年齡的時候，父母就應該開始給零花錢了？
一般情況下，在孩子上小學二、三年級時，父母就可以開始讓孩子試着學會管理自己的零花錢。
因為在這個年齡段，孩子慢慢地就有了自己的想法，有了一些自己想買的東西，還有很多事情都是要孩子自己摸索才能學會的。
父母給孩子零花錢時，還需要注意這幾點：
固定性
零花錢並不是説孩子什麼時候要，就什麼時候給，也不是説孩子要多少錢就給多少。給零花錢的時間和金額都要固定下來，這樣才不會讓孩子養成花錢大手大腳的習慣。
非“誘惑”性
相信很多父母，都有過用零花錢來“誘惑”孩子去做家務，做一次家務就會給一點錢。
這樣的方法是不可取的，時間久了，孩子會把金錢看得很重要，如果再叫他們去做些什麼事情，沒給錢的話他們就不會願意做了。
非補償性
一些平時工作很忙的父母，沒有時間陪伴孩子，有時候甚至都不能回家。這樣的父母往往對孩子有很強的愧疚感，於是就想用金錢去彌補孩子，每個月給的零花錢很多。
由於孩子缺乏父母的陪伴和教育，沒有金錢觀念，花錢會大手大腳，一點也不心疼，長大以後還可能變成“啃老族”。
父母在合適的時間給孩子零花錢很有必要，同時，也要去引導孩子合理地使用零花錢，在父母的幫助下，孩子才會有正確的金錢觀。
【知識點總結】
金錢概念（3歲-5歲）
通過遊戲，買賣活動建立孩子對金錢的概念，或者模仿家長逛超市收銀台貨幣如何轉換為物品，這個階段是介紹金錢價值的關鍵期。
金錢科普（6歲-8歲）
這個時間段的孩子已經明白金錢的作用，可以給孩子準備存錢罐或者銀行開個户，讓孩子有存錢的概念。存好的錢可以讓孩子預算一下給自己買學習用品或者節日禮物，讓孩子自己規劃。
合理使用（9歲-12歲）
這個階段已經是3年級以上的孩子了，有很好的邏輯思維了，可以通過對比選擇更好的物品，衡量物有所值的概念
避開陷阱（13歲-17歲）
這個年齡的孩子思維趨向成熟，可以自主的決定消費和理財。當然金錢的獲得是靠勞動和智慧結合，讓孩子深刻體會每一分錢的來之不易，只要是捷徑獲利的廣告引誘都是陷阱，切忌小心。
【題外話】：
你支持給孩子零花錢嗎？