文\好孕姐
説到孩子的教育問題,我想無論是家長,還是國家,對其看得都很重要。“少年強則國強”,因為孩子的優秀不止代表個人、家庭的成就,還代表了國家的強弱盛衰。那麼,為什麼經常會看到這樣的報道:“曾經班裏的學渣,現在竟然還是我孩子的老師”,家長表示:這能教好孩子嗎?快救救孩子吧!
最近和一個朋友聊天,她表示被一件事情困惑了很久。於是就跟我抱怨道:之前她上學的時候,班級裏有一位出名的小混混,經常抽煙、打架、上課説話、班級考試每次都是倒數後三名裏,老師看見他就頭疼。每次都以他為反面教材,讓我們不要學他。
但是沒想到的是,當年的那個“混世魔王”,現在竟然是她女兒的小學班主任!這讓她覺得有點不可思議,朋友表示:因為之前太瞭解他的秉性了,所以一時真的很難接受這件事情,並且打心眼裏不認可。她不放心把自己的女兒交給他這樣的班主任,內心也很慌,害怕會坑了孩子,耽誤孩子的成長!
這件事情算是教育失誤嗎?為什麼當年的學渣,現在成了祖國花朵的培育者?
▲ “當年班裏的學渣,現在成了我孩子的老師”的主要原因:
眾所周知,教師的工資待遇,其實一直都是現代社會所談論的一個話題。因為教師本身是一個非常高尚的職業,大家對這個職業也都非常的尊重。但是,教師的薪資一直都是處於一個下游的狀態。國家也曾多次提倡,加大教師的薪資和福利待遇,要求和當地的公務員水平持平,但還並未實現。
所以一直以來,大家對教師這個崗位的熱愛程度並不是很高。而那些學習好、成績優異的學生,都會有遠大的理想和抱負。在報考專業的時候,大多會選擇一些熱門、符合現代社會發展、需求量大的專業。畢業之後會留在一線城市,或者是繼續深造,努力的混出自己的一片天地。正因為如此,也造成現在教育上的一些現象,大家都認為只有成績不好的學生,才會報考師範學校。因為老師的工作輕鬆,安逸,只有沒出息、沒志向的人才會留在家裏教書。
就像我們剛剛説到的“學渣”,可能剛開始上學的時候,確實是一個調皮搗蛋的孩子,班級裏的老師和同學都不待見他。但是後來,他也是通過自己的努力考上的師範學校,也是經過4年的努力學習,取得合格的教師資格證書。這就是學校、社會給予他的認可。他選擇在本地做一名人民教師,教書育人,回報國家,應該得到我們的尊重。
▲ “學渣變老師”,不容置疑,值得信任的3個原因:
① 成長:學渣的偷偷蜕變
小時候,很多孩子都是調皮搗蛋的,無論那個時候,身為同班同學的你,對他有多大的意見。但是,都要相信,隨着時間的流逝,沒有人是一成不變的。可能會經歷在年少時的無知,但不能就將其判為永久的標籤屬性。再後來,你們不在一個班級時,他或許正在偷偷拔尖呢?
② 努力:偷偷拔尖,然後驚豔所有人
要知道其實成為一名真正的教師,即便是小學老師,他所需要的付出的努力都是非常多的。首先他要有專業的知識儲備,大學4年所學的內容都要做到學以致用。並且還要考教師資格證書,只有通過考試才可以取得合格證書。之後還要參加萬人擠破頭的招教考試,經過層層選拔,只有筆試,面試都通過的人,才具備真正的教書資格。學校,才會正式的聘用。所以他們背後所所付出的努力,是我們無可否認的。
③ 職責:肩負責任,心有大愛
能真正能成為一名教師的,那麼他的三觀,也一定不會差,所以家長也不需要過於擔心。即便是當年的那個“學渣”,現在是自己孩子的班主任。我們應該感到欣慰,因為他們現在已經那麼優秀了,已經可以為社會做貢獻,為祖國培養優秀的學子。同樣的,面對他們作為知識的傳播者,花朵的培育者,我們也要給予多一點的信任,也要相信他們一定會成為真正的良師益友!
看完這些之後,大家心裏對“學渣變成自家孩子老師”的事情,還在介懷嗎?我們不妨多相信他們一些,他們身上之前那些“學渣”、“壞學生”的標籤,也是時候卸掉了。相信他們之前上學那會的調皮搗蛋,在自己在成為老師之後,更懂得如何去管理、教育學生的成長問題。
【話題討論:關於“當年班裏的學渣,現在成了我孩子的老師!”,你有過這樣的經歷嗎?持怎樣的觀點看待這個事情呢?】
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