50%的判卷老師會出現煩躁的情緒，但也有50%的判卷老師會因為班級倒數第一的試卷而忍俊不禁。
老師一直是我們公認的教書育人的職業，也是有不少家長把孩子送進學校，交給老師，自己就“溜之大吉”了，因為有些孩子實在太難管了，家長也是束手無策。
不少小學生在家裏是不服父母，但在學校還是很害怕老師的，所以在家長們的眼裏，把孩子交給老師就有了依靠了，家長們平時在教育孩子的時候也是會用老師來嚇唬他們。
對於一些比較難管的學生，在家裏家長們頭疼，在學校裏，老師也是頭疼。很多小學生在上課的時候就不認真，考試的時候也是一樣，成績對他們來説可能並不重要。
期末考試這樣檢驗一個學期的學習成績的考試，很多小學生不認真對待，這位全班倒數第一學生的卷子，老師在生氣之餘也忍俊不禁。
很明顯這是一個用詞語造句的題，這個學生將詞語全部用跑偏了，但老師還是很有耐心地進行評價，也可以看出老師的無奈，這種簡單的造句題就拿了“0分”，倒數第一還真是“非你莫屬”。
其實在小學生的卷子上我們是可以看出小朋友的天真無邪，但也是有不少小學生就是不認真對待考試，喜歡搞怪，這其實是和本身的“腦洞”有很大關係。
首先是學生思想幽默
有一些小學生本身就是思想比較幽默，很多小學生就是會説一些讓人想笑的話，這和父母以及身邊的人的影響是分不開的。
老師和家長們要正確引導孩子，在什麼時候可以幽默，什麼時候不可以幽默，就像是期末考試這種嚴肅的考試中，是不建議幽默的。
其次就學生思想還未成熟
考試答案其實是可以看出有的學生確實不會，因為小學生的思想還沒有完全成熟，很多題目，他們都是理解字面意思。
就像是開文提到的的小學生，他對題目的瞭解就是將這些詞造句，他可能覺得自己並沒有錯，所以家長和老師要付出更多的耐心對待這樣的孩子，他還在慢慢長大。
最後就是題目真的不會
期末考試這樣的重要考試，很多學生其實從上學的時候就知道重要性了，所以一些學生在期末考試卷子上出現腦洞大開的情況，也是有可能他是真的不會題目。
所以很多學生是隻能胡編亂造了，也就出現了一些讓老師頭疼的答案，這些學生也多半是比較調皮搗蛋的，但本質並不壞，加以正確引導，還是會有所改變的。
很多家長可能感覺孩子有這樣的腦洞是不對的，所謂的“腦洞”是不好的形容，所以會嚴加管教孩子，但也是有一些資深老師説過，小朋友“腦洞大開”其實也是能夠帶來好處的。
提升思維能力
面對同樣的問題，這些小學生會有非同“千篇一律”的答案，可以看出這些學生的思維能力是和其他的學生不同的，如果可以真正利用好這個思維，以後可能也會成大事。
具有獨特風格
很多小學生雖然小，但可能涉獵的書籍等都是有很多的，自己也是有自己喜歡的風格的，答題的方式也別具一格，久而久之就會形成自己的風格，其實這也並非壞事。
擁有藝術天分
大部分的孩子小時候學習不認真，但他們的腦洞放在其他的方面，就會很有優勢，比如説他們不喜歡學習，但對畫畫或者是音樂等就有很大的天分，家長們也是可以給孩子自由發展藝術空間的。
對於孩子有“腦洞”的問題，建議家長們不要嚴厲管教，想讓還在短時間內改變，這樣是會影響到孩子的未來的，還是要循序漸進，避免因過度管教出現心理問題。
家長和老師要努力將孩子“好的腦洞”保留，將“不好的腦洞”摒棄，這樣才能讓孩子更健康快樂成長，成績也是會有所提高的。
今日討論：
你認為小學生有腦洞是否正常？你家孩子考過倒數第一嗎？