九派新聞評論員 清來
“你是大學生麼？你有學士學位麼？你一個專科生沒資格穿學士服拍畢業照。”近日，有專科生穿學士服拍畢業照，卻引來了網友這般評價。尖鋭的語言分解着畢業季純粹的歡樂，“專科生能不能穿學士服？”的話題也再次在不休的爭論中被送上熱搜。
所謂學士服，是指學士學位獲得者在學位授予儀式上穿戴的、具有代表所獲學位象徵的正式禮服，是學位被授予人獲得學位的有形、可見標誌之一，僅限於學士學位獲得者、攻讀學士學位者在學位論文答辯會、學位授予儀式、畢業典禮等場合穿着，有着較為明確的使用規範。基於此，“專科生沒有學位，穿學士服不妥吧”等不贊同專科生穿學士服的言論也便很好理解，實屬情理之中。
就像軍裝、警服一樣，每一種制服都有其特有的式樣與專屬的寓意。軍裝小夥所帶來的威嚴與安全感、白衣天使所傳遞的體貼與温柔氣，這些下意識的感受很難説與其衣着服飾沒有任何關係。因此，在享受穿衣自由前，還有許多約定俗成的“老規矩”需要我們一併知曉與遵守。學士服也一樣，雖然沒有任何法律規定專科生不允許穿學士服，但若盲目肯定這種做法、允許學士服的濫用，恐怕也容易引起不必要的誤會，遭來非議。
當然，我們也要看到，專科生穿學士服拍畢業照並非不可理喻的舉動。或許，大多數的他們只是想借此增添儀式感、營造畢業氛圍，為更好地留念罷了。畢竟，這一代的青年，想法很多、靈感無限。為了紀念畢業，有的去組織音樂節，用歌聲祝願老師與同伴；有的則“請來奧特曼”，為同窗室友送別。如此可愛的他們，僅因穿學士服拍照而被“訓斥”，未免令人於心不忍。
事實上，隨着社會越發自由開放，從前的許多學士服規範已經不再適用。就近來説，一些高校專屬學士服、DIY學士帽的出圈便體現着學士服使用規範逐漸靈活化的趨勢。就像一些網友提到的，“幼兒園小朋友穿博士服、學士服拍畢業照的也有好多，網上一套服裝十幾塊錢包郵，只是一個儀式感而已”。我們都不該忽略，目前，作為唯一能突顯畢業特性的結業禮服，學士服不僅代表着學位的獲取，更代表着某一階段學業生涯的圓滿結束，承載着人們的感慨與“盡在不言中”。如此，在規範之下，不妨給他們多些寬容與諒解，或許，這樣的社會才更有温度。
誠然，我們無法否認反對者所言“通過這種方式拿到學士學位，再去穿學士服也是名正言順”的説法，但若因此而對其用意進行過分解讀，開口則論他們“對學術、對知識不尊重”，為其扣上“虛榮”的帽子，着實不妥當。歸根結底，在議論背後，還有許多説不清道不明、對高職院校的偏見與誤解還在無形地攪動着大眾的思緒。
這些年，教育事業的發展與國民素質的綜合性提高讓人們對高職院校給予了越來越多的期待與支持。“為什麼不能穿呀？”、“穿學士服拍照也沒什麼啊！”等類似的發言正是他們對專科生理解與寬容的體現。然而，我們不得不承認，人們長期以來對職業教育的誤區式理解與刻板印象始終存在着，“專”與“本”的差距仍然很大。
“本科和大專的區別就是你在睡覺的時候，別人還在點燈”、“但凡高中時候努點力，就不會現在被人歧視了卻無可奈何，只能怨天怨地”…… 不少網友仍習慣性地以“唯分數論成敗”的思維方式去看待這件事，執拗地將“學歷”等同於“學力”，理所當然地把這些專科生列入“差生”行列，可他們不知道的是，正是由於這種思想的威脅，許多曾樂觀積極的專科生對自己丟了信心，更對未來失了光。2021年《中國職業教育發展大型問卷調查報告》就曾顯示，在6萬多名受調研在讀職校生中，有超過70%的學生認為職業教育發展的最大困難是社會認可度。可以説，正是在這種長期的偏見渲染下，“專科生”才漸漸被污名化為某種標籤、成為部分人的心頭傷。也正是如此，今日話題之辯才會得以存在。
或許，是時候把正這一觀點了。
無可置疑，專科教育作為一種職業教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國高等教育體系中的組成部分，二者不過是方向不同，一個偏理論研究，一個偏實際應用罷了。可大國工匠的崛起需要他們，社會事業的打拼需要他們，如此，又何來高低貴賤之分呢？“因材施教”的説法我們皆耳熟能詳，不同人本身就擁有站上不同教育賽道的權利，只要願意學習，都值得被尊重。
“如果學校有心，願意為專科生設計一套能體現出學校特色的、頗有儀式感的畢業服裝，將會是特別受學生歡迎的舉措。”如此觀點讓人倍感温暖，而除了在畢業服設計這些小細節上給予呵護，真正要讓專科生感覺到被尊重，更需要政策給予持續不斷的關注與關懷。未來，期待在新《職業教育法》的出台下，國家將進一步優化教育結構、科學配置教育資源，統籌推進職業教育與普通教育協調發展，讓“專科生穿學士服拍照被議”的事不再發生。
【來源：九派新聞】
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