文/琳妹説
對於各位學生來説，最重要的肯定就是學習了，這也是各位家長和老師們最為關心的問題。
家長和老師對於學生們都是報以成才期待的，學生們對於寫作業肯定是很熟悉的了，寫作業對於學生們來説就像每天都要睡覺那般重要，也是在讀書期間，每天放學回家都必須完成的事。
各科老師每天都會佈置一定家庭作業的，很少有不佈置的時候，各位學生一般先寫哪門科目的作業？不少學生都先選語文開始寫起。
在語文的學習中，有一個分值偏高，還有些拉分的題型那就是作文了，你的語文老師佈置作文作業的頻率高嗎？是讓直接在課堂上完成，下課就交，還是回家去完成呢？如果是安排學生們回家去完成的話，在第二天上學的時候。
語文老師為了檢查各位學生的作文完成情況，都會要求課代表把學生們的作文作業收上來，老師在批閲的時候，會根據各位學生的作文完成情況而給出不同的評語。
小學生“我的笑聲”火了
這位小學生的作文題目叫“我的笑聲”，應該是這位小學生自己擬定的作文題目吧，語文老師應該不會安排全班的同學都一些寫自己笑聲的，而且自己笑聲的特點也不是那麼容易好發現的，對於小學生來説也是存在一定難度的，是很容易變得沒有話説的。
但這位小學生卻沒有怕的，把自己的笑聲特點算是很直接地讓老師和大家都知道，因為是自己的笑聲，這位小學生就在作文中直接寫出了自身笑聲的特點，這位小學生覺得自己笑聲特點就是“哈”，結果全篇都在重複這1個字。
除了作文的標題外，剩下的都是“哈哈哈”直接湊夠了500字，有的後面接的是感嘆號，有的後面是逗號，不知道這位小學生是不是想傳遞自己想表達的是不同情緒的“哈哈哈”呢？人的笑聲是會隨着情境而變化的，在不同的情境下情緒也是不一樣的，自然笑聲就是不同的了。
這位小學生笑聲的間隔也是不一樣的，有的是4個“哈”一個標點符合，有的是5個“哈”一個標點符合，甚至有的更長，達到7—8個“哈”一停頓，看來笑聲的長短也是不一樣的，有區別的，能笑那麼多個“哈”感覺這位小學生肺活量應該是不錯的。
不知道語文老師在看到這位小學生的作文時是什麼心情？不過不少網友卻覺得沒毛病，全程圍繞着主題，沒跑偏，甚至有的網友還操心這500字哈哈哈得笑多久，看來得笑一上午了。
有的網友也是覺得寫得很好，挺有節奏感的，覺得是個人才，雖然不知道這位小學生笑起來會怎樣，但小編已經滿腦子是哈哈哈了。
學生們在平時的寫作文中應注意些什麼？
要認真完成
即便是在平時的寫作文作業中，各位學生也要認真地去完成，作文水平的提升也像和做數學題一樣，是注重熟能生巧的，只有你寫得多了，在寫作文的時候，才會不容易變得沒有話説。
只有在平時的作文作業中完成得還不錯，才能在考試中寫出一篇獲得高分的作文，如果平時都不好好寫的話，是很難在考試中寫出優質的作文。
不要應付
即便有的網友覺得這位小學生的作文沒有跑題，但湊字數的痕跡太明顯了，是可以完全感覺到這位小學生應付的心態，在考試中是很難獲得分數的，可能就是一篇零分的作文，在平時寫作文的過程中，也不要應付，要好好地完成。
字跡要工整規範
除去作文的內容，作文的字跡也是很重要的，在作文的印象分中是佔有一定分數的，如果字跡潦草是很影響給分的，寫作文時字跡要保持工整規範。
要想提高作文水平，應做好2點
要多看書
作文水平提高肯定是離不開要多看書的，特別是要多看一些別人的優秀作文，在看的過程中是可以學習到別人的寫作思路和寫作方法，然後自己在寫的時候，也可以適當融入。
要多練習
寫作文大多都是先從模仿開始的，除了要多向別人多學習外，還是離不開要多練習的，只有寫得多了，在寫作文的時候才不會變得拔不開筆帽，沒有話説。
寫在最後的話：
作文水平的提升是需要一個過程的，剛開始寫作文的時候，可能都會遇到一定難度的，但寫得多了，慢慢在寫的時候就不會憋不出來了，還是要多練習的，要珍惜每次作文練習的機會，不要糊弄。
你給這位小學生作文打幾分？
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