曾經有校長説：學生打你左臉咋辦？忍着，還打呢？再給右臉，反正老師絕對不能還手，你説呢？
對於這個校長的話，我不敢苟同。也曾經有校長開全體教師會的時候這樣説：如果下次有哪位老師工作不負責，教案不認真寫，材料沒有及時上交，下個學期將向教育局建議將這位調老師到偏遠地方任教。原來老師做的校長不滿意，校長可以把老師“攆走”，攆到偏遠地方任教。所以為了不被“攆走”，老師必須要工作負責，各種材料準備妥當，讓校長滿意。
最近太原某學校有一個老師在班級羣公開辱罵學生，有人在網上爆料並公開舉報，事情是怎麼樣的呢？
這位老師教高三，學生在上網課時，有一個學生的作業總是不符合標準，老師在與家長和學生交涉後，學生的作業依然不符合標準，於是老師在班級羣裏發飆了！
“這作業那你誰願意批？”
“5個一組寫下來拍照，你會死嗎？做不到嗎？”
“就一個寫答案難道還跑你家裏去通知你？親手教你？”
“你問問你自己這是第一次這樣嗎？高考還有60來天，你有時間我還沒時間了！答案的寫法這幾天我一直説，你聽了嗎？”
這個老師在羣裏一頓責怪，當然也可以理解成“罵”，其中出現了最難聽的四個字是“你會死嗎”。
而這個老師毫不示弱“我就是説話這樣刻薄，不僅僅是説話，如果在學校裏，比這還難聽！當你把答案寫成那樣時，你就不考慮我咋批改作業呀？聽好話的話就按要求做好！”
有網友認同老師做法，當然也有網友反對該教師做法：
觀點一：
老師無論如何都不能罵人，因為老師要為人師表，在班級羣罵學生，這就更不對了，教書育人原本就是本職工作，學生也有自己的尊嚴，這樣隨意踐踏學生尊嚴就應該嚴懲，這種老師不適合當老師。
觀點二：老師真的是被學生氣壞了，老師也是“恨鐵不成鋼”，如果老師不負責的話，完全可以放棄這個學生，把他的作業丟一邊不管就是了，想要罵醒學生，讓學生“知恥而後勇”，罵人也是老師無奈之舉。
想罵醒學生的老師太天真。
都已經2020年了，學生已經早已經不是當年的學生，老師還是當年的老師，當年的學生見到老師都問“老師好”，不敢不寫作業，老師一句“把你家長叫來”，學生就怕得很。現在，學生更多的是權利，不能打不能罵，讓叫家長也不怕！
以前有的學生家長希望嚴格要求學生，這樣學生才能有進步，甚至把自己孩子調到管理苛刻的老師班裏。又打學生又罵學生的老師當初可是好老師，現在呢，只要打罵學生，這樣的老師絕對是沒有師德，不尊重學生，當然等待老師的是賠禮道歉甚至丟飯碗。
負責和師德，這個老師丟了一個。
這個老師很負責，毋庸置疑。因為他願意管學生，可是就因為管學生，對學生言語上造成了傷害，特別是那最為讓學生心裏難過的四個字“你會死嗎？”。這個老師不是明知故問嗎，古人云“人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛”，如果拋開明知故問，這個老師這句話的確是罵人。
哪怕老師“罵人”的出發點是對的，確實是為了孩子好，也沒有私心。可就是因為老師這樣“無私”才導致學生對老師不滿，畢竟公開場合罵學生不對。當老師都改掉“罵學生”的壞習慣，選擇佛性一點是不是真得更好呢？
罵學生的這個老師錯了嗎？他為學生着急，當學生考得好，學有所成回來看老師的又有幾個，快高考了答案還寫不規範，老師是在罵醒學生，好好跟學生説，學生不長記性。小學、初中家長老師呵護你，到了高中都大小夥子了，還要老師跟小孩子似的哄着你嗎？高考是你人生的分水嶺，現在不抓緊以後後悔都沒地方哭。
做過老師的人都知道，老師在一項事情上經過八次十次強調後，對那些還做不好或者説根本不願做好的學生，情急之下説幾句氣話肯定是有的。為什麼不問一下全班學生對這個老師的評價，是有德還是無德再下定論？老師怎樣，學生最有發言權。一個局外人，光憑一句氣到脱口而出的話，就下老師無德的言論，未免有失偏頗！
想要罵醒學生的老師太天真！等待老師的也許不是學生的感激是舉報，負責和師德不能丟一個。
大家説，這個因為班級羣罵學生的老師到底圖的啥？