光明時評
“我家娃9月份、10月份出生，上學比同年小夥伴晚一年，這可咋辦……”或許是因為呼聲太強烈了，有關部門注意到了這個問題，2017年教育部辦公廳印發《關於做好2017年義務教育招生入學工作的通知》提到，就讀小學一年級的兒童截止出生年月由省級教育行政部門根據法律規定和實際情況統籌確定。然而，各地對此並不接招，均表現出足夠的穩妥和淡定。由於人口結構、產業發展等諸多原因，人口與資源的不均衡是客觀事實，不少地方小學入學本來就十分擁擠，一旦放寬時間，能否保證“應入盡入”？ 在調整入學年齡這件事情上，反映出來的恰恰是家長的焦慮。正是因為家長一心想着“贏在起跑線”上，才導致其絞盡腦汁挖掘各種“超前”的機會。本質上講，這種“入學年齡焦慮”，與“課外班焦慮”“才藝焦慮”等等，如出一轍，都是家長意志的投射。説到底，如何科學精準劃定入學年齡，不僅需要考慮兒童身體、智力的發育規律，也需要考慮經濟社會的承受能力，還需要從根本上緩解社會帶給一代又一代家長們的有形無形的壓力。如何讓家長的動作不走形、心態不失衡、思想不焦慮，這是需要全社會都來破解的大問題，這也才是真正的“穩妥”。
來源:光明日報