老師讓孩子畫媽媽的“睡姿”，看到最後一張，老師忍不住笑翻
孩子們的大腦是個奇異的空間，藴含着無法估量的能力。當然家長是很少能發現的，反倒是幼兒園這片天地給了孩子發揮的空間。孩子們的天性在老師的引導下得以表現出來，很多家長都會很驚訝，原來自己的孩子還能有這樣的表現。
為了開發孩子的創造力，幼兒園會經常開展繪畫、手工、積木等課程。幼兒園的蘭蘭老師準備了很多的白紙，與大量的彩筆，分發給班裏的小朋友們，在座的小朋友們都非常激動，因為他們非常喜歡這項課程。在幼兒園的孩子們眼中，五彩斑斕的顏色帶有不可抗拒的魅力。
蘭蘭老師在宣佈畫畫之前，告訴小朋友們，今天要畫一下媽媽的睡姿，需要小朋友們開動腦經發動想象力來完成。在接下來的時間裏，班裏的到處都是沙沙的畫筆聲。蘭蘭老師非常高興，能看到孩子們畫得這麼專注。過了一段時間，孩子們陸續完成了自己的畫作，逐個交到了老師的手中。蘭蘭老師開始點評孩子們的畫作，看到孩子們的畫讓老師也很高興，因為這激發了孩子們的想象力和創造力，畫中的媽媽們儘管千奇百怪，但是卻透射着一顆顆晶瑩的童心。
當蘭蘭老師看到最後一張畫的時候實在忍不住笑翻，這張畫中的媽媽張着小編一般的臉盤，嘴歪眼斜都會正常，最為有趣的是那三四根頭髮，和土黃色的膚色，不知道孩子的媽媽看到了她的肖像後會作何感想。
但是也可以從這些作品中看出孩子們的觀察力非常強大，媽媽的神態被孩子們描繪得惟妙惟肖，從某種意義上而言，是一件好事。孩子的觀察力對於他們今後的發展非常重要，所以家長要好好地培養他們的觀察力。
那麼家長可以如何培養孩子的觀察力？
1、培養孩子觀察的興趣。
首先應該培養孩子有觀察事物的興趣，可以從身邊的一些小事開始着手讓孩子去實地觀察。在孩子剛開始進行觀察的時候，家長不要過於苛責孩子。即使孩子觀察不細緻，並且沒有不能連續性觀察，也不要指責孩子，而是更多地給予孩子鼓勵，因為孩子的注意力集中的時間不是很長。因此家長更應該耐心的支持和鼓勵孩子，養成仔細觀察事物的習慣。
2、讓孩子有目標的進行觀察。
如果孩子漫無目的地觀察，那麼將沒有辦法做到細緻且注意力集中地去觀察事物。並且沒有辦法堅持去做這件事。如果家長能引導孩子給孩子明確觀察的目標，培養孩子有目標的進行細緻觀察，會大大的提高孩子對觀察事物的興趣。並且能讓孩子長久地堅持觀察事物，有目標性地觀察事物還能讓孩子觀察得更準確、更仔細。
3、教孩子觀察事物的方法。
在日常生活中，父母應該引導孩子如何更頻繁地觀察事物，並教會孩子如何觀察事物。很多東西都是前後順序，主次順序。父母可以告訴孩子先觀察什麼，然後觀察什麼，什麼是主要的，什麼是次要的。順序可以是從上到下，從外到內，從一級到二級。它還可以讓孩子們拿出紙和筆做記錄，教孩子們如何分析事物，記錄事物的特點。這樣做的好處很多。它不僅能教會孩子如何觀察事物，還能培養孩子良好的邏輯思維，激發孩子觀察事物的興趣。
4、多為孩子創造觀察事物的機會。
家長可以經常帶孩子出門做户外活動，或者去一些適合觀察的地方。比如海洋館、動物園、公園等等。這些地方具有豐富的適合觀察的事物，比如花草樹木、一些蝴蝶蜻蜓等等昆蟲類的動物。除此之外還可以在家裏養花養魚，讓孩子可以隨時隨地去進行觀察，這可以培養孩子對事物的好奇心和觀察的興趣。
觀察力對人來説是十分重要的，從小培養孩子的觀察力，對於孩子是有益無害的。父母可以給予孩子更多的鼓勵和支持，並且引導孩子持續性地觀察事物，養成細緻觀察事物的好習慣。