近日，高考成績676分的湖南女孩鍾芳蓉選擇北大考古學專業引發熱議。有人為其以高分選擇“冷門”專業感到遺憾，甚至擔心她未來不好找工作。
對不少人來説，考古學是一門冷僻、小眾的學科。學考古好不好？考古學真的那麼“高冷”嗎？考古系學生畢業後就業情況怎麼樣？“新華視點”記者採訪了考古學界的相關專家。
考古學“漸熱”
多名高校招生負責人表示，相比熱門的理工、金融等學科，考古的確顯得有點“冷門”，因為考古學是考究古物的，與日常經濟社會活動離得相對比較遠。
但從招生人數、專業設置等方面來看，“冷門”的考古學已經有“漸熱”的趨勢。
吉林大學考古學院副教授趙俊傑説，近年來，全國多家高校考古學專業招生人數不斷擴張，吉林大學考古學院目前每年招生在60人左右。北京大學考古文博學院黨委書記陳建立説，北大考古文博學院10多年前每年招生20多人，現在每年招生40多人。
與此同時，設置考古學相關專業的高校數量也在不斷增長。據不完全統計，目前開設“文物與博物館學”本科專業的高校約50所，開設“考古學”本科專業的高校近30所，開設“文物保護與修復”和“文物保護技術”本科專業的高校約20所。
陳建立説，近年來，北大加強了科技考古、文化遺產保護、外國考古和實驗考古等方面課程；在田野教學方面加大建設力度，還建立了考古虛擬仿真教學實驗室，“過去墓葬、遺址等發掘完就無法重現，現在則可以多次呈現、教學，讓學生們身臨其境地學習。”
“考古學學科內容與時俱進，增加了很多特色課程，還出現了文物保護、文化遺產等學科發展新方向，與自然學科和其他人文學科的交叉融合也更密切。”趙俊傑説。
“蠻酷”的專業
記者採訪發現，與十幾年前不同，現在高考第一志願報考考古學專業的學生越來越多。
“20年前吉林大學考古學專業的學生中，第一志願報考的比例很小，現在比例已超過一半。”趙俊傑説。
“憑我的高考成績，本來可以選擇一些所謂的熱門專業，比如計算機、金融等。但我對這些專業沒多大興趣。去年報考時，我多方面瞭解考古學發展情況，尤其是現在蓬勃發展的科技考古，便決定報考考古學專業。”吉林大學考古學院學生李廣澤説。
第一志願報考吉林大學考古學院的耿默蘭説，在年輕一代眼中，考古其實“蠻酷”的。“考古不是挖寶，而是‘證經補史’，真正做到‘探人類之過往，溯文明之源流’，所以我覺得它是很神聖的一門學科。”
在很多業內人士看來，考古學不僅“有趣”，也很“有用”。江蘇吳中博物館館長陳曾路説，隨着科技的發展，考古已不再是大家想象中“拿小鏟子、小刷子埋頭幹”的形象；“既有豐富的歷史知識，又具備工程師的技能”是很多考古系學生的感受。
陳建立説，考古學對於厚植文明基因、闡發傳統價值、培育文化自信具有重要意義，北大考古文博學院也旨在培養出更多優秀的中華遺產的保護者、中華文明的詮釋者、中華文化的傳播者。
近年來，國家對文物保護工作越來越重視，出台了《關於加強文物保護利用改革的若干意見》等政策。
與此同時，近年來文博熱持續升温，文博經濟蓬勃發展。《我在故宮修文物》《國家寶藏》等節目的熱播，吸引更多人走進博物館。清華大學文化經濟研究院發佈的《2019博物館文創產品市場數據報告》顯示，近年來我國博物館文創市場呈現高速增長態勢，2019年整體規模相比2017年增長了3倍。
業內人士表示，國家政策鼓勵文博與文創產業發展，各大博物館也在開展各類探索，這也讓更多的年輕人對考古學產生了興趣。
就業前景如何？
不少人會問：學考古，以後好找工作嗎？
記者梳理發現，考古學專業就業方向比較廣闊，包括考古所、文物局、博物館、文保中心、高校、勘探公司、拍賣行、新媒體行業等。
趙俊傑表示，吉林大學考古學專業畢業生中，大都從事與本專業相關的工作。而從收入來看，文博行業收入雖然不能與互聯網、金融等行業相比，但整體看處於中等水平，一些體制內單位也更為穩定。
“全國考古人員基數較小，人才缺口仍然很大。”陳建立説，全國每年有幾千處田野發掘工地，而田野考古一線人員僅千人左右，與法國、日本相差很大。在一些省級考古所，田野考古專業人員只有十幾個人，根本跑不過來。
據國家文物局統計，我國現有不可移動文物76.7萬處、國有可移動文物1.08億件（套），以及數量眾多的民間收藏文物。根據文博系統開展的調研估算，2015年，全國文物保護修復人員缺口約為26000人。2017年發佈的第一次全國可移動文物普查數據公報顯示，近四成文物需要修復，超過16%的文物殘缺或嚴重殘缺。
“目前國內博物館超過5000家，每年要做數萬個展覽，考古工作存在大量人才缺口，無需擔心就業問題。”陳曾路説。業內人士認為，隨着經濟社會發展，對歷史文化感興趣的人會越來越多，考古領域專業人才還將繼續存在缺口。
未來需要怎樣的考古人才？
天津市文化遺產保護中心館員張瑞説，在考古實踐工作中，越來越需要能不斷吸收新思想、綜合運用各方面技術的專家型人才，需要兼備傳播學、社會學等多學科知識的複合型人才。
吉林大學考古學院研二學生王晨暉説，對於想從事考古工作的同學來説，“技多不壓身”，如無人機操作、攝影、電腦繪圖、建模、視頻製作等技能，對就業都會大有幫助。
陳曾路認為，大學教育的根本目的在於，通過訓練思維方式、培養核心競爭力，讓學生擁有更多選擇和可能性，更好地享受和利用好人生。
記者：舒靜、張博宇、宋佳、魏夢佳
參與記者：施雨岑