娃是不是讀書的料，6歲前就有明顯表現，尤其看這3個特徵
曾經聽同事講過這樣一個故事：有這樣一位博士導師，在講座中向台下的父母們詢問道：“希望自家孩子成績優異的父母請舉手”，幾乎所有的父母都在舉手贊同。#育兒有方法#
這位博士導師接着問道：“你期盼你的孩子獲得第一名嗎？”、“如果你的孩子若不認真學習，你要不要逼迫他努力？”講台下的父母一致認為非常重要。
博士導師沉默了5分鐘，對這在講台下的家長們闡述道：“我的女兒一直都是第一名，從小便參加興趣班，根本就沒有休息娛樂的時間”，台下的家長們十分的羨慕的看着博士導師，覺得導師要開始講解自己的“育兒經”了；
沒想到教授語氣突轉説：“我的女兒因為壓力過大導致自殺”，講台下準備記筆記的父母瞬間集體安靜了。
小柳託關係聯繫到了這位博士生導師，在通話中劉導師直言：當時我出來演講的目的就是希望將我的經歷分享給更多正在迷茫的家長，讓更多人的家長能夠多問問自家寶寶的興趣點在哪裏，而不是一味的讓孩子做他不喜歡做事情。
能夠在孩子成才的關鍵期聽到這樣的講座，那些在現場的父母們心中應存感激，導師是在“撕扯自身的傷疤”來為這些初為父母的家長做例子。
李玫瑾教授也在公開講座中表示：“不是所有的孩子都適合學習和考試，孩子學習唱歌，學習繡花，這樣做難道就不被認可嗎？教會孩子做自己感興趣的事情，這樣才是對孩子最好的教育”。
李玫瑾的女兒就是從普通中學一躍考進重點學府的學生，這是因為女兒選擇了自己最喜歡的音樂。
究竟什麼樣的孩子才是大家口中“天生讀書的料”、“小天才”呢？要明白孩子的學習能力也會被劃分為不同的等級。
其實在孩子步入幼兒園的時候，我們就能通過孩子的日常表現，來看孩子是否為學習的料，依據這些表現因材施教、合理選擇教育方向，很重要。
要明白，學習成績不是孩子的一切，但卻是讓孩子成才的一個重要基石。#育兒爆文賽#
表現一：思維邏輯強
在英國電影《教父》中，你會常聽到這樣一句印象深刻的話：用半秒鐘看透事物本身的人，和用一生都看不清事物本質的人，天註定是截然不同的“命運”。
在我們大人的世界觀中，良好的思維邏輯是至關重要的，無論是在工作還是學業都能表現出高效的工作能力，在遇到複雜的事情時能夠快速找到問題的關鍵，用最簡單的方法來解決問題。
思維邏輯強對孩子有4大好處：
①學習能力強，聽課效率高，複習更輕鬆，處理問題更高效。
②思考問題更全面，對事情的認知更客觀，行為更理性。
③做事不馬虎，答題嚴謹，很少粗心。
④腦瓜靈活，不死板，在學習的路上“舉一反三”很輕鬆。
※如何培養孩子的邏輯思維能力？
我們可以通過引導孩子學會主動思考，例如通過提問、假設、答題、做遊戲等多種角度考慮事情，教孩子學會從不同的角度來思考某一件事情，讓孩子從小學會靈活動腦，更機靈。
表現二：專注力
“你家孩子很聰明，就是不愛學習”
如果孩子智力高，思維邏輯也很強，唯獨坐不住椅子，無法完全沉浸在學習中，這樣的孩子難以成為一個“學霸”，良好的專注力是做好一件事的前提，要明白專注力能夠得到提升，做事的效率和效果才能夠得到保證，做事情想要“事半功倍”，良好的專注力是很關鍵的一環。
孩子專注力差的表現：
上學坐不住椅子；
上課小動作過多；
外界環境變化會分心；
做事情粗心大意，總是馬虎；
寫作業拖拖拉拉；
自己的東西總是遺失。
這些都是孩子專注力差的表現，這些壞習慣若是養成，將會伴隨一生，在未來的學習過程中很難獲得好的成績。
※如何提升孩子專注力？
①傳統“延時滿足”
孩子想要什麼不應該立刻滿足，讓孩子學會耐心等待，例如“吃飯”，孩子餓了的時候，想要馬上吃到嘴，我們可以告知孩子7分鐘後飯菜能才能好，耐心等待，若哭鬧就再延時5分鐘。
②激勵獎勵
當孩子對於某一件事能夠完成的很好，獎勵孩子所喜歡吃的東西，例如擁抱，小紅花等。
長期堅持，不難發現“意志力”和“忍耐力”相對來説會超過其他孩子，“專注力”也會有很大的提升。
表現三：細心程度和靈活能力
“我家孩子也不笨，怎麼寫作業的時候就是死腦筋？”
“做題時對答如流，考試時一塌糊塗？”
“成績猶如過山車，忽高忽低太刺激？”
這些都是孩子不夠細心所導致的，明知道解題的步驟，卻敗在沒有仔細檢查，成績處於不高不低的情況。
要明白，學習不是短跑，而是一場馬拉松式長跑，我們應當關注整個過程中的一點一滴，才能收穫一個美麗的果子。
※如何提升孩子細心程度？
3-6歲着重培養孩子專注力，
6-12歲應從高品質的輔佐課外讀物開始。
處於6-12歲的孩子在長期面臨各種複雜的新知識，會認為學習枯燥乏味！特別是那些“生澀、難懂的語文知識、標點符號的運用、句型、作文”都會讓孩子內心厭倦不已！
作為父母應學會幫助孩子將這些“枯燥無聊”的知識，轉換為“有趣易理解”的新知識！