數學組教師認真傾聽培訓分享
中原網訊 為了深化小學數學新課程改革，深刻理解小學數學核心素養培育與學科教學內涵，真正把新課程倡導的教育理念轉變為日常的教學行為，讓深度學習在課堂上真正發生，讓小學數學學科核心素養在課堂上得到真正落實，科學大道第三小學於5月13日進行了“深度學習課堂教學實踐策略研討暨全國特級名師教學示範報告會”培訓分享活動。
範聰蝶老師分享了徐長青教授講授的“倡導簡約教學，走向深度學習”這節課，也可以説是簡約教學背景下的深度學習。徐教授強調數學課堂要延遲評價，在過程中讓思維運動起來，答案意味着思維的停止，不讓思考型的孩子變成等待型的孩子。師生關係的轉變不是指從課外到課內的轉變，而是指在同一節課中教師根據學生學習的不同狀態和進程轉變自己的角色，在每一節課中教師都扮演着多種角色。
範聰蝶老師分享簡約教學背景下的深度學習 張裕果老師主要分享了錢守旺老師的培訓--“居家學習之後，學校數學課堂應如何轉型”，錢老師講解到開學後的教學與現在居家學習的緊密銜接，教師要精準地分析學情，有針對性地制定教學計劃，要積極從心理上疏導，從情感上鼓勵，從輔導上關愛，基於個體差異，摸清底子，對線上學習效果相對薄弱的學生實行“一生一策”個別化幫扶，讓學生儘快從居家學習轉換到正常的校園學習狀態。 最後，張會老師分享了牛獻禮老師的“核心素養導向下的深度教學策略”和武維民老師的“如何把握單元整體視角下的教學設計——以數的認識為例談”兩節課，張會老師説，此次培訓使她深切感悟到教師們要抓住學習的機會，主動參於線上、線下學習，培訓結束後積極反思自己的課堂，查缺補漏，學習名師課堂中值得借鑑的地方，做到有所收穫。
張裕果老師分享錢守旺老師培訓的課程
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