轉載自：叮叮媽咪育兒經
很多家長把孩子送到學校去以後想要了解孩子上課是否注意力集中，那麼有哪些途徑可以瞭解呢？直接問孩子，還是從成績推斷？或者直接問老師？叮叮媽咪認為問老師的可能性不是很高，因為班上有那麼多孩子，老師哪有精力去看你家的孩子呢？最近一位自稱從事多年教育工作的老師説想要知道孩子上課專不專心，看孩子的橡皮就知道了。
叮叮媽咪想了一想上學時候的事情，好像還挺有道理的，小孩子上課的時候沒啥可以玩的，橡皮可以説是上課開小差的“必備良品”。用橡皮來判斷孩子上課情況，不得不説還是很有道理的。那麼通過橡皮怎麼判斷孩子上課是否專心聽課呢，今天叮叮媽咪就跟大家聊聊這個話題。
認真聽課型的橡皮
一般而言橡皮表面光滑，沒有任何掰斷、折斷的痕跡，性狀比較規整的，説明孩子上課的時候在認真聽課，橡皮除了做作業的時候拿出來以外，其他時間都乖乖躺在鉛筆盒裏面。這樣的孩子也是“學霸級別”的種子選手。
偶爾無聊開開小差
對於小孩子來説，讓他一節課全神貫注的聽課，可能是做不到的，所以會偶爾開開小差，這種孩子的橡皮有哪些特徵呢？橡皮表面還是比較光滑圓潤的，但是還是有一些小瑕疵，比如把四個角磨的比較圓潤，表面偶爾有一兩個鉛筆戳的洞洞等。
經常走神分心
如果孩子的橡皮經常殘缺不全，不是少了一個角就是被攔腰截斷，那麼説明孩子在上課的時候經常“折磨”橡皮。看到這樣的橡皮你就可以想象孩子在上課的時候在乾乾嘛了，所以這個時候要注意這個問題了，長期發展下去可能會影響孩子的成績。
上課走神特別嚴重
貧玩是每一個孩子的天性，有些小學生精力充沛、思維活躍，對於這樣的孩子而言老師講得再怎麼生動也難以激發其聽課的興趣，幾乎每隔一會兒開始搗鼓自己的橡皮了。這類型學生的橡皮往往是千瘡百孔，不是被掰成幾塊就是“麻子臉”，有的直接變成了孩子的“畫布”。
還有一種類型學生經常是沒有橡皮。很多家長都以為是孩子粗心經常弄丟了。其實橡皮不是丟，而是被孩子已經切成很多小塊或者碾成粉末了，總之橡皮是找不到了。所以説用橡皮判斷還是有一定的道理的。尺子、鉛筆都是開小差常玩的東西。只是橡皮磨損比較明顯，容易看得出來。
叮叮媽咪認為單純的以橡皮的磨損程度來判斷孩子上課是否認證聽課不是絕對的，家長了解孩子最好的方法還是多跟老師溝通，並且從生活細節中觀察孩子的一些行為。各位寶爸，你們認為通過橡皮判斷孩子上課是否開小差準確率有多高？你們小時候有沒有玩過橡皮呢？歡迎大家跟叮叮媽咪一起分享、討論!