上網課,會拉開孩子之間的差距?成績好壞,完全與上課方式無關

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由於新冠病毒肺炎在全國範圍內的肆虐,這個寒假格外漫長,生產生活秩序一度停滯,孩子們開學也變得遙遙無期。

不過,隨着疫情得到控制,各省份也都陸陸續續開始準備開學,三月,這些省份即將或已經開學:

上網課,會拉開孩子之間的差距?成績好壞,完全與上課方式無關

青海宣佈將於3月16到20號陸續開學,事實上,西寧市一些中學在3月9日就已經開學了;

西藏暫定三月下旬,不過西藏本來疫情就不太嚴重,形勢比較好;

貴州已於3月16日對高三初三的畢業生開學,其他年級暫待通知。

當然,這裏説的“開學”,是指狹義上的到學校開學上課,而廣義上的開學事實上早已展開很久了,沒錯,就是我們説的網課。

多年前我們寫在作文裏的“未來的人們可以在家裏上課,不用去學校”,以一種荒謬的理由和方式提前實現了。

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然而,家長們往往並不放心,因為在學校學習和在家裏學習差的實在太多了,孩子完全是兩個狀態、自家孩子三心二意聽網課,那不是要被其他孩子拉開很大距離?

事實上,成績好壞,完全與上課方式無關,真正讓孩子之間拉開差距的,是孩子這幾個習慣:

1、自律

同樣是上課,有的孩子盯着老師認真聽講,有的孩子三心二意神思不屬,如果是在教室裏那老師還能管一管,可如果在家裏,總不能也讓家長一直盯着孩子吧?

網課學習,拼的就是孩子的自律。

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2、堅持

學習是乏味的,是辛苦的,甚至是痛苦的,無需掩蓋,無需粉飾,一切都是為了更好的明天。

疫情當前,網課不止,誰能堅持學習,誰輕言放棄,考試成績會給予最真實的回答。

3、拖延

有的孩子總是想着拖延,能拖多久拖多久,很不得明天開學今天才寫寒假作業,這樣的習慣顯然不是什麼好事。

拖延,意味着懶惰,缺乏時間觀念,自我控制能力差,大好時光都被白白浪費了,網課又怎能取得好效果?

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4、閲讀

為了避免病毒傳播,現在不建議孩子們外出,宅在家中的時光也就成了孩子閲讀書籍、積累知識的好機會。

如果孩子有閲讀的好習慣,再漫長的寒假也能有所收穫,而不至於在遊戲和動畫片中虛度光陰。

5、認真

成功的孩子不一定特別聰明,但一定很認真,肯為學習、為任何一件值得努力的事兒下苦工。

其他的習慣,都需要認真二字護航,才能夠真正起到最好的效果。

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漫漫長假,網課學習,你家孩子都在家裏是什麼樣子?

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