孩子的人際交往能力，能決定孩子的性格走向，甚至影響到未來。
執筆：毛寧
編輯：王之風
定稿：蘇子後
我們常説孩子的第一任老師就是父母，家長帶來的原生家庭性格是一輩子也無法脱離的，而人際關係這項孩子進入社會之後的必修課，其實也和父母有關。
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這幾天幸孕姐回了趟老家，就聽説了一件很讓人唏噓的事情，之前有位家庭家教很嚴，對唯一的兒子更是管教極嚴，不僅每次考試都要求是第一名，更是嚴令禁止他隨意和別的小孩玩耍。
但比較讓人羨慕的是，這家的兒子一直保持着全校第一的好成績，甚至還直接出國了留學，但讓人沒想到的是，他在出國之後，一直無法融入國外的學習和生活環境，不僅學習一落千丈，完全跟不上課業進度，生活中也因為不善與人交際，換了多個寄宿家庭還是不合適。
後來沒辦法，只能暫時休學回家休養，沒想到的是本來就內向的孩子，這回更是直接話都不講了，不僅人際關係不好，患上了抑鬱症。
其實大家都説這背後很可能是因為從小他父母的教育有關，畢竟原生家庭對人的影響是一輩子，從小在那種壓抑的環境下成長，也難免會出現這樣的情況。
1、不會好好説話
很多人都知道，“好好説話”是成年人必備的一項素養，而有些孩子在“口出惡語”後也會有很多人説“這孩子家教不好”，從道德層面來講，這確實屬於家教的範疇。
但根據國內外心理學家的研究顯示，大部分存在“説話難聽”和不懂得語言藝術的孩子，其童年往往都處於一個比較壓抑和不自由的環境。
因為能夠好好説話的前提是，孩子能夠學會溝通、澄清和據理力爭，而這在兒童心理學上來講，恰恰就是願意與他人建立交流的開始，心理健全的孩子很容易做到這一步，人際關係肯定不會差到哪裏去。
2、不懂得共情
“共情能力”是一個人最重要的同外界建立聯繫的途徑，痛他人所痛，喜他人之所喜，這是理解的最高層次。
而在小時候能夠被人理解，並且在原生家庭中被同等對待過的孩子，自然更夠更好的感受他人的情緒。反過來如果一個孩子從小不曾被父母理解，沒有被共情過，自然也很難在別人身上實施，從而無法理解他人，在人際交往上更加困難。
3、不會關注情感
有些人際關係好的孩子，其實從小就能看出來，比如之前網上流傳過了兒童自行車比賽中，剛開始就有位寶寶摔倒，而旁邊的孩子放棄了衝刺選擇過來扶起摔倒的同伴，在他的眼中，關於他人的情感已經超過了其對自身成功的專注度。
而很多不善人際關係的人，往往很難理解他人的行為，因為他們往往只關注自己，敏感而且喜歡用道理和數據溝通，因為這些可以控制，但情感不行。
1、溝通與傾聽
不要以為小孩什麼都不懂，其實他們比誰都敏感，內心豐富但還無法準確的表達自己，因為父母如果長期忽略理解孩子的重要性，就會使得其內心得不到理解，更加封閉不願意交流。
2、多帶孩子出去
眼界與見識，是一個孩子情商的奠基石，只有多與人相處，把握住人際交往的規律，才能更有自信去放開自己，接納他人，孩子的世界很純粹，只要一點點光亮，他們會自己找到合適的夥伴與交流。
對於孩子的教育，很多家長都以為有學校就夠了，實際上，家庭教育才是不可或缺的一部分，這套《學校學不到的成長課》以漫畫的形式，表面是在説成長，實則是在教導孩子如何獲得幸福，能夠讓孩子受益終身。
以漫畫的形式，給孩子寓教於樂的心理，家長也不需要過度限制孩子看漫畫，反而可以點燃閲讀和學習的熱情。
從心理、生理、安全和愛等方面帶來漫畫教育，帶給其自我管理、社會交往多方面的完善和提升。