蔣璟璟
近日，北京市暑期託管服務正式開啓。記者瞭解到，報名參加託管班的學生並不多。北京市海淀區一所小學二年級5個班中，有一個班級只有一人報託管班，另一個班級沒有人報名。從全國來看，託管班的參與度同樣不高。上海蔘與託管班的人數平均為3萬人次，託管比例僅為3.6%。（中新社）
各地暑期託管服務迅速落地實施，而從階段性的反饋來看，家長和學生們的響應度似乎並不高。以北京某區域的數據為例，“11所學校僅有53名學生參與”，可以説比例極低。之於此，不少人評價稱“暑期託管遇冷”“叫好不叫座”。諸如此類的觀點似乎也説不上錯誤，但至少是不完整的。
需要釐清的是，暑期託管服務“人氣不高”，是有今年的特殊性原因的。作為一個新生事物，這個暑假的託管服務，可説是“突如其來”。不少城市甚至是在暑期已經開始了一段時間後，才緊急跟進出台相關政策。很多家長對此根本沒有準備，有些家庭對孩子的暑假早有安排。在此背景下，所謂的“遇冷”更應該看作是一個必然的適應、磨合和接受的過程。
而從另一方面説，家長的觀望情緒濃，也是很可以理解的。畢竟，不少地方暑期託管班都是臨時倉促上陣，“摸着石頭過河”的意味很強烈，未必説得上是多成熟、多完善。而可以預期的是，隨着實踐應驗的積累，隨着職能部門標準化指導的出爐，今後的暑期託管服務，必然會越來越成熟、越來越完善、越來越有吸引力。
除了客觀因素的制約，也應該注意的是，很多家長其實內心是想給孩子報託管的，但卻是東想西想、瞻前顧後。比如説，有些家長唯恐報託管給老師添麻煩、加負擔，生怕被老師嫌棄、記恨，於是索性就放棄這個想法了。諸如此類的心理很正常，也是需要有關部門及時釋疑來打消家長們後顧之憂的。
對於剛剛試水的暑假託管班，且慢説“遇冷”，更不要過早唱衰。社會的接受，需要一個過程。更好的“暑期託管班”，自然不愁人來。
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