家長都很關心孩子在學校的表現，成績自然成了檢驗孩子在學校學習效果的可靠標準，尤其到了期中期末考試成績出爐時，寶媽之間更是經常互相問詢孩子的成績，比比看自己家孩子的成績處在何種位置，是好是壞。
一道一年級數學題，全班59個孩子都錯了，家長直言：題目套路太多
王女士的兒子晨晨上小學一年級了，平時下班時間王女士可沒少給孩子輔導作業，有時也會請家教老師到家"開小灶"。晨晨總算不負眾望，成績在班裏一直名列前茅，數學更為突出，經常考滿分，讓寶媽頗為欣慰。
有一天，數學老師在家長羣裏公佈了孩子們的期末考試情況，其中有一點格外引人注目：全班無一人考滿分，錯誤題目集中在"車輛座位剩餘數"這道題目上，全班59個孩子都錯了，無一人做對。
王女士看了兒子的試卷，他果然也沒寫對，再細看，題目為看圖題。左側畫着7個人，右側是一個有司機的載客車，下方寫着"限載10人"，題目問"這輛車還空多少個座位？"，王女士第一反應是"10-7=3"，兒子寫着"10-8=2"，但這兩種答案都不對，這讓晨晨感到沮喪。
小學一年級的題目，沒想到自己也會"翻車"？忍不住進羣找老師求解，老師解釋説：車輛限載10人，車上已有司機一位，只剩9個空位，又有7人坐上去，剩餘的座位應為是2個，算式表示為"9-7=2"，這才是正解。
老師最後又提醒到題目"限載人數"和"載客人數"有本質區別，解題關鍵點恰恰在於此。所以"10-7=3"也是不對的。老師的解釋讓家長感到無奈，家長們直言："題目套路太多，遠遠超出此年齡階段的孩子的理解範圍。"
小學生題目套路過多會對孩子產生什麼影響？
剛上小學的孩子，其實理解能力還沒有達到可以處理題目中所設"陷阱"的程度，題目設置過於討巧，無疑給孩子們解題增加了太大難度，有幸做對了可以快速增強自信心，但對於那些摸不着頭腦，一做就錯的孩子會形成很大的打擊，挫敗感始終存在。
有時候簡單的題目也要懷疑自己答案的正確性，耗費大量時長卻沒有更大的進步，慢慢會變得自卑，甚至對學習失去興趣。此類題目考的無非就是腦筋急轉彎，但是答案是唯一的，其實對孩子的思維鍛鍊益處不大。
遇到像晨晨這樣的情況，家長正確的做法是什麼？
1.及時進行心理疏導
有些孩子一向優秀，成績可圈可點，從來都是別人羨慕的對象，比如晨晨經常數學考滿分，這次卻因為一道題和其他同學一樣失分了，可能會給孩子造成一定的心靈創傷，家長要安慰孩子，題目做錯了並不怪他，也不代表就是笨，不必氣餒。
2.教育孩子平常心對待得失
其實，有些孩子得失心很重，過分的看重結果，或者僅僅憑藉結果來給自己下結論。家長要告訴孩子，好的成績固然眾望所歸，但是也要包容自己犯的錯，畢竟正是這些經歷過的坎坷才讓人成長，要平常心對待，享受過程，學會正視。
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